4．下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（　�。�
A．盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為
B．蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精
C．蟬一生蛻皮4～5 次，其實“皮”是蟬的外骨骼
D．蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育

分析 蟬屬于昆蟲，體內(nèi)受精，它的發(fā)育歷了卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)，據(jù)此答題．

解答 解：A、盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，目的是為了求偶，屬于一種繁殖行為，A正確．
B、蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體內(nèi)受精，B錯誤．
C、蟬一生蛻皮4～5 次，其實“皮”是蟬的外骨骼，C正確．
D、不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．蟬屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是蘑菇，下列分析回答錯誤的是（　�。�
A．⑤是菌褶中散落開來的孢子，可以繁殖
B．①②③統(tǒng)稱子實體，它們都由菌絲構(gòu)成
C．④是營養(yǎng)菌絲，它的作用是分解腐爛的植物體獲得水分和無機鹽，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生
D．蘑菇由多細胞的菌絲構(gòu)成，它的每個細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第1種處理．
（2）以“唾液”為變量時，1與2形成一組對照實驗．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍．由此你會聯(lián)想到其原因是淀粉被唾液分解成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在實驗室里，通常用雙縮脲試劑檢驗蛋白質(zhì)的存在，用加碘的淀粉溶液檢驗維生素C的存在．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成．
（2）圖中②是咽，它是氣體和食物共同經(jīng)過的通道．
（3）圖中④氣管的壁上有C形軟骨支撐．
（4）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成氣體交換的重要場所，血液流經(jīng)這里血液中的氧含量明顯增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一片森林B．一個湖泊中的所有生物
C．地球上的所有人類D．長白山森林中的所有樹木

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．近來，常有關(guān)于畸形蛙的報道，出現(xiàn)這些畸形蛙的原因最可能是（　�。�
A．空氣污染B．水質(zhì)污染C．土壤污染D．人類捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人們到地窖中取儲存的紅薯時，必須先讓地窖口敞開一段時間，不然會使人窒息，原因是（　�。�
A．植物的呼吸作用釋放出大量的二氧化碳
B．植物體內(nèi)散失大量的水分
C．植物的光合作用吸收大量的二氧化碳
D．植物的呼吸作用消耗了大量氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．家蠶的一生只有一次做繭化蛹B．蝗蟲沒有蛹這樣的發(fā)育階段
C．家蠶的若蟲要蛻4次皮D．蝗蟲幼蟲時不能飛

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