12.在實驗室里,通常用雙縮脲試劑檢驗蛋白質(zhì)的存在,用加碘的淀粉溶液檢驗維生素C的存在.

分析 食物中的蛋白質(zhì)在雙縮脲試劑的作用下,能產(chǎn)生紫色反應(yīng);維生素C能使藍色加碘的淀粉溶液褪成無色的特性;淀粉的特性是遇碘變藍色.

解答 解:由于蛋白質(zhì)分子中含有許多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵,在堿性溶液中,雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng),形成紫色絡(luò)合物.因此,“檢測蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑”,呈現(xiàn)紫色反應(yīng). 食物中的營養(yǎng)成分中的若含有淀粉,淀粉有遇碘變藍色的特性,在食物上滴一滴碘液,變成藍色,證明食物中有淀粉.維生素C能使藍色加碘的淀粉溶液褪成無色,因此“檢測維生素C用加碘的淀粉溶液”,呈現(xiàn)褪色反應(yīng).
故答案為:維生素C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色.維生素C能使藍色加碘的淀粉溶液或高錳酸鉀溶液褪色褪色的特性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我們吃西瓜的甜汁主要是細胞的哪個結(jié)構(gòu)中滲透出來的(  )
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項中,屬于特異性免疫的是( 。
A.由抗體引起的免疫B.吞噬細胞的吞噬作用
C.溶菌酶的殺菌作用D.皮膚的屏障作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.植物的分類單位由小到大依次是( 。
A.界、門、綱、目、科、種、屬B.種、屬、科、門、綱、目、界
C.種、屬、科、目、綱、門、界D.科、種、屬、目、綱、門、界

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.正處在生長發(fā)育時期的青少年,應(yīng)多吃下列哪一類食物( 。
A.蛋白質(zhì)B.甜食C.含脂肪成分多的D.谷類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.淀粉可先在胃內(nèi)被初步消化.×?(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( 。
A.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
B.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精
C.蟬一生蛻皮4~5 次,其實“皮”是蟬的外骨骼
D.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.孔雀開屏和仙鶴起舞,其主要目的是( 。
A.嚇走敵害B.尋找食物
C.向人們展示它的美麗D.雄性吸引雌性,利于繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人類生命活動中所利用的能量最終來自( 。
A.地球B.植物C.太陽D.動物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案