14．生病發(fā)燒的人消化不良，主要原因是體溫過高，降低了消化酶的活性√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 食物中含有維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收而被人體利用．

解答 解：食物的消化需要消化酶的參與，而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會(huì)抑制消化酶的活性；人體在發(fā)燒時(shí)，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時(shí)得到消化，因此人體發(fā)燒時(shí)常常沒有食欲．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 掌握三大硬物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．健康是永恒的話題，是人生的第一財(cái)富，健康的正確含義是（　�。�
A．肢體健全、沒有疾病
B．身體健康、心理健康
C．身體強(qiáng)壯、心情愉快
D．身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人在吸氣時(shí)，身體的變化是①膈肌舒張②肋骨間的肌肉舒張③膈肌收縮④肋骨間的肌肉收縮⑤胸腔變�、扌厍粩U(kuò)大⑦肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)降低⑧肺收縮，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大（　�。�
A．①②⑤⑧B．①②⑤⑦C．③④⑥⑦D．③④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是植物種子的（　�。�
A．胚乳、子葉、子葉、胚乳B．胚乳、胚乳、子葉、子葉
C．胚乳、子葉、子葉、子葉D．子葉、胚乳、胚乳、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．輸尿管是從膀胱通向體外的管道B．輸尿管、膀胱和尿道屬于排尿通道
C．腎臟是形成尿液的場(chǎng)所D．膀胱有存儲(chǔ)尿液的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．從結(jié)構(gòu)層次的角度看，一片樹葉屬于一個(gè)器官，這是因?yàn)槭怯杀Ｗo(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，葉的形狀不規(guī)則，測(cè)量葉的面積時(shí)常用測(cè)量法．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說法不正確的是（　　）
A．圖中B段表示胃，能消化蛋白質(zhì)，但是E段沒有消化和吸收供能
B．圖中D段表示小腸，里面有腸液、胰液和膽汁三種呈堿性的消化液
C．圖中Ⅰ曲線表示的是淀粉，主要在D段被消化和吸收
D．圖中Ⅱ曲線表示的是脂肪的消化過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．假如讓你訓(xùn)練一只小狗，可以采取食物加指令的方式反復(fù)進(jìn)行，直到小狗聽見指令也能做出反應(yīng)為止，對(duì)此過程描述不正確的是（　�。�
A．小狗在此過程中形成了條件反射
B．小狗在此種行為能夠長(zhǎng)久的維持下去
C．此實(shí)例說明條件反射必須建立在非條件反射基礎(chǔ)之上
D．此過程中有非條件反射參與

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（　�。�
A．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
C．甜美多汁的桃肉和葵花籽分別由子房壁、胚珠發(fā)育而來
D．通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗缺粒現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案