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20．對青蛙被稱為兩棲動物的說法，正確的是（　　）
A．在水中生殖，在陸地上發(fā)育
B．青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上
C．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上
D．生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

解答 解：A、兩棲動物體外受精，生殖離不開水，幼體蝌蚪在水中發(fā)育．A錯誤；B、青蛙是成體，既能生活在水中，又能生活在陸地上．B正確；C、青蛙的幼體蝌蚪幼體生活在水中，成體青蛙水陸兩棲．C錯誤；D、青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活．D正確．故選BD

點評 明確兩棲動物的生殖和發(fā)育特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗題
生物體對外界刺激都能做出一定的反應．雖然草履蟲的結構很簡單，但是它對外界的有利或有害刺激都能夠產生反應．圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通．當在兩塊載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時，分析回答問題：
（1）圖甲中，草履蟲的移動方向是左，圖乙中，草履蟲的移動方向是右
（2）出現不同現象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是有害刺激刺激．圖乙中，草履蟲受到的刺激是有利刺激刺激．
（3）由此可以得到的結論是：草履蟲具有應激性，能夠對外界不同的刺激作出不同的反應，趨向有利刺激，逃避有害刺激．
（4）下列生物與草履蟲的結構類似的有ABE（多選）：
A． 變形蟲    B．衣藻    C．水綿   D．埃博拉病毒  E．酵母菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪一項不是肺泡與氣體交換相適應的特點（　�。�
A．肺泡數目多
B．左右支氣管進入左右兩肺
C．肺泡外包繞著毛細血管
D．肺泡和毛細血管的壁只由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻作為人的糧食和牛飼料，回答有關問題：
（1）一粒水稻是由花的子房（填結構名稱）發(fā)育而來的．
（3）水稻性狀有抗病和不抗病，這在遺傳學上稱為相對性狀．如果抗病對不抗病是顯性，用B表示顯性基因，b 表示隱性基因．現將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產生的種子全部種植后，統(tǒng)計結果如圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是Bb，它產生基因組成為B 的卵細胞概率是50%．
（4）用顯微注射法將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉基因奶牛的乳汁含有生長激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎？能（能、不能）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．利于扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點是（　　）
A．縮短植物的成熟時間B．增強植物生活力
C．使后代具有更大的變異性D．保留了母體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”表現了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
A．蟬進行無性生殖，鳥的胚胎是在體內發(fā)育
B．蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，鳥的胚胎是在體外完成發(fā)育的
C．蟬是卵生，鳥類的生殖方式是胎生
D．蟬是胎生，鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物行為中屬于社會行為的是（　　）
A．母雞帶許多小雞覓食B．一群覓食的麻雀
C．蜜蜂的群體生活D．兩性識別

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．美國白蛾是危害大豆的害蟲，其發(fā)育方式和消滅的最佳時期為（　�。�
A．變態(tài)發(fā)育、蛹B．不完全變態(tài)發(fā)育、幼蟲
C．完全變態(tài)發(fā)育、幼蟲D．完全變態(tài)發(fā)育、蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是花的結構示意圖，請根據圖回答
（1）一朵花的主要部分是[4]雌蕊和[7]雄蕊．
（2）開花后，要結出果實和種子，還要經過傳粉、受精兩個重要的生理過程．
（3）桃子是由[3]子房發(fā)育而來
（4）采用嫁接的方法，可以讓毛桃樹上結出油桃．

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