某工人施工時墜地，造成右下肢運動障礙，但仍有感覺．該工人可能傷到反射弧的（　　）
A、感受器B、傳入神經(jīng)C、神經(jīng)中樞D、傳出神經(jīng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，白紙板應(yīng)向       方向移動，才能使紙板上的圖象清晰．（　�。�
A、上B、下C、左D、右

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科目：初中生物 來源： 題型：

“不必說…高大的皂莢樹，紫紅的桑甚，也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向去霄里去了．”下列哪項不是皂莢樹、鳴蟬等生物的基本特征（　�。�
A、新陳代謝B、生長發(fā)育C、反射D、繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

健康的生活是我們每個人的愿望．下列有關(guān)健康地生活認(rèn)識，正確的是（　�。�
A、某醫(yī)院接收一位H7N9患者后，及時將其隔離并立即開始治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群B、某人因車禍導(dǎo)致頸部以下不能動彈，但他手部遇到針刺激會出現(xiàn)縮手反射，感覺不到疼痛C、日常病痛無須去醫(yī)院，可以自己按照說明書服用OTC藥物．當(dāng)遇到人突然暈倒時，要先打120，在急救車到來之前，不用采取救治措施D、青少年多喝酸奶可很好補(bǔ)充鈣質(zhì)，是因為酸奶中的鈣更容易被人體吸收，從而可預(yù)防佝僂病的發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示（反射弧模式圖）的感受器是上肢皮膚，效應(yīng)器是上肢肌肉，若③處受傷（切斷后），針扎到手后，會出現(xiàn)（　　）
A、縮手，并感覺到疼B、不縮手，但會感覺到疼C、不縮手，也不能感覺到疼D、縮手，但不能感覺到疼

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是膝跳反射的反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、做膝跳反射實驗時，應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位B、膝跳反射中，沖動傳導(dǎo)的途徑是5→4→3→2→1C、膝跳反射屬于簡單的反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓D、膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

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科目：初中生物 來源： 題型：

有人看到別人吃酸杏時，自己也會分泌睡液，這是一種反射現(xiàn)象．下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點不相符的是（　　）
A、是后天形成的B、屬于非條件反射C、可以消退或減弱D、如圖中的①處參與反射的完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們吃楊梅時會分泌唾液，其反射類型和形成該反射的神經(jīng)中樞分別是（　�。�
A、非條件反射、大腦皮層B、條件反射、大腦皮層C、條件反射、脊髓D、非條件反射、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)在“測定誰的反應(yīng)速度快”的探究實驗中，請回答下列問題：
（1）甲同學(xué)說“測定一次就能反映出誰的反應(yīng)速度快”．他說的對嗎？
 
．為什么？
 
．
（2）接受測試的同學(xué)用手指夾尺子，是一種
 
活動．這是
 
（簡單還是復(fù)雜）的活動過程．因為有
 
參與了這個過程．
（3）圖中為一次測定反應(yīng)速度開始和結(jié)束手的位置，請你準(zhǔn)確讀取尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值（單位cm）：
 
．

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同步練習(xí)冊答案