Question

實(shí)驗(yàn)探究是生物課程學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是科學(xué)研究的基本方法之一，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的步驟，最關(guān)鍵是（　�。�

• A、提出問(wèn)題
• B、實(shí)驗(yàn)步驟
• C、制定計(jì)劃
• D、做出假設(shè)

Answer 1

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

專(zhuān)題：

分析：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答：解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．可見(jiàn)，探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．
故選：C

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程．