大多數(shù)細(xì)菌、真菌、蘑菇進(jìn)行的營養(yǎng)方式是( 。
A、寄生B、自養(yǎng)C、腐生D、分裂
考點(diǎn):細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式,真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)
專題:
分析:自養(yǎng)是指自己能夠通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物,異養(yǎng)是指無法利用無機(jī)物合成有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活的生活方式,而少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).
腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生;寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對(duì)寄主造成傷害.
解答:解:細(xì)菌、真菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng),營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(寄生、腐生).大多數(shù)細(xì)菌、真菌、蘑菇靠分解腐爛的動(dòng)、植物遺體為生是腐生.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌、真菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因,該受精卵就發(fā)育成男孩.你推測(cè)“TDF”基因應(yīng)該位于
 
上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

2008年12月份,在某校例行晨檢時(shí)老師問小敏:“你同桌的水痘了,你要注意自己身體的變化!”,小敏卻說:“我不怕,我小學(xué)時(shí)得過水痘了”,原來接種過牛痘或出過水痘的人,即使受到水痘病毒的侵襲也不會(huì)被感染,這是因?yàn)樗麄兊捏w內(nèi)產(chǎn)生了( 。
A、抗原B、抗體
C、病毒D、非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

在太陽光照射下的綠色植物( 。
A、直接將太陽能貯存在植物體內(nèi)
B、溫度上升很高,從而使貯存的能量大大增加
C、既有能量的貯存,又有能量的釋放
D、只進(jìn)行光合作用,貯存能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

小蘑菇經(jīng)常出現(xiàn)在雨后的森林里,可是它卻不是植物,其原因是它的細(xì)胞內(nèi)沒有(  )
A、細(xì)胞壁B、葉綠體
C、菌絲D、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

人的性別的形成時(shí)期是在( 。
A、卵細(xì)胞形成時(shí)
B、受精卵形成時(shí)
C、精子形成時(shí)
D、胚胎發(fā)育過程中

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科目:初中生物 來源: 題型:

玉米與大豆是同門不同綱的植物,與蔥是同綱不同科的植物,與小麥?zhǔn)峭撇煌瑢俚闹参铮←溑c哪種植物的共同特征更多(  )
A、大豆B、蔥C、玉米D、無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥鱗莖表皮臨時(shí)裝片時(shí),能觀察到多個(gè)清晰的細(xì)胞,在不移動(dòng)裝片位置的情況下,視野中細(xì)胞數(shù)量最多的鏡頭組合是( 。
A、10×,10×
B、10×,40×
C、12.5×,10×
D、5×,40×

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科目:初中生物 來源: 題型:

某人是雙眼皮,基因型是Aa,則他的父母的基因型不可能是( 。
A、AA和aa
B、Aa和Aa
C、AA和Aa
D、AA和AA

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同步練習(xí)冊(cè)答案