玉米與大豆是同門不同綱的植物，與蔥是同綱不同科的植物，與小麥?zhǔn)峭撇煌瑢俚闹参铮←溑c哪種植物的共同特征更多（　�。�
A、大豆B、蔥C、玉米D、無法確定
考點(diǎn)：植物的分類
專題：
分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．據(jù)此解答．
解答：解：小麥與大豆是同“門”不同科，玉米與蔥是同“綱”不同科，玉米與小麥?zhǔn)峭翱啤辈煌瑢�，根�?jù)分析可知，門＞綱＞科，因此門的分類等級最大，共同特征最少；科的分類等級最小，共同特征最多．所以小麥與玉米的共同特征更多．
故選：C．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級，明確分類單位越大，共同特征就越少，分類單位越小，共同特征就越多．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這是保護(hù)瀕危物種的最好方法．
 
． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于動物本能行為的是（　　）
A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)B、飛蛾撲燈
C、鳥類筑巢D、導(dǎo)盲犬帶路

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科目：初中生物 來源： 題型：

大多數(shù)細(xì)菌、真菌、蘑菇進(jìn)行的營養(yǎng)方式是（　�。�
A、寄生B、自養(yǎng)C、腐生D、分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

“一母生九子，連母十個樣．”決定這種現(xiàn)象的本質(zhì)原因是（　　）
A、種類的多樣性
B、基因的多樣性
C、生物的多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

人和動物的四種基本組織中，細(xì)胞排列緊密，主要起保護(hù)作用的組織是（　�。�
A、結(jié)締組織B、上皮組織
C、肌肉組織D、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果你仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，剛被風(fēng)吹落的葉子大多數(shù)是（　　）向上．
A、無法判斷B、正面
C、背面D、正面和背面一樣多

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列常見動物中，生理功能最完善、最高等的是（　　）
A、鯽魚B、青蛙C、鴿子D、老鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中表示一個生態(tài)系統(tǒng)的
 
及各成分之間的關(guān)系，陽光是它的
 
．
（2）蛇占有
 
條食物鏈．
（3）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會
 
，原因是
 
．
（4）動、植物尸體是通過圖中
 
分解的，因此該類生物在生態(tài)系統(tǒng)的
 
流動和
 
循環(huán)中起到重要的作用．
（5）圖中的碳，還有
 
都是綠色植物
 
作用必須的原料．

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