7.對下列四種生物的敘述,正確的是(  )
A.①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體
B.①④的基本組織為保護(hù)組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織
C.①④的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.③④的細(xì)胞分裂時,細(xì)胞質(zhì)先分成兩份,細(xì)胞核再分裂

分析 動物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.

解答 解:A、①貓的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;②腎蕨的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞→組織→器官→植物體;A錯誤;
B、①貓和④家鴿都是動物,動物的基本組織為上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織.B錯誤;
C、①貓和④家鴿都是動物,動物的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.C正確;
D、動植物細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核先分成兩份,細(xì)胞質(zhì)再分裂.D錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握動植物的異同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.茭白古代稱“菰草”,如圖甲所示.資料表明,菰草在生長過程中感染了黑粉菌,它能分泌生長素,導(dǎo)致菰草既不開花也不結(jié)果,形成了肥大的紡錘形肉質(zhì)莖,這就是“茭白”.

(1)黑粉菌是一種真菌,它和幽門螺旋桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的差異是黑粉菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核.
(2)茭農(nóng)常采用分根方法進(jìn)行繁殖,來擴(kuò)大種植面積,這種繁殖方式屬于無性生殖.
(3)過晚收割的茭白,其內(nèi)部因有大量的黑粉菌菌絲而出現(xiàn)黑點(diǎn),如圖乙所示,這些黑點(diǎn)可能是B.
A.種子B.孢子(囊)C.花粉D.菌落.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.學(xué)科學(xué),用科學(xué),科學(xué)就在我們身邊.七(3)班的科學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)常在一起對所學(xué)的科學(xué)知識進(jìn)行討論.下面是四位同學(xué)對中國的生物多樣樣發(fā)表了自己的看法.其中正確的是(  )
A.小博說:中國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭.因此我們可以盡量開發(fā)利用
B.小海說:俗話說,靠山吃山,靠海吃海.因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖
C.小保說:白鰭豚是我國特有的珍稀動物,我們可以采用就地保護(hù)的方法
D.小源說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)利用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過程中,不進(jìn)行下列哪項活動( 。
A.氣體交換B.排泄廢物C.細(xì)胞分裂D.血液循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.春季,人們常采用扦插的方法對柳樹進(jìn)行繁殖.扦插時,柳樹枝條是帶有腋芽的成活率高,還是無腋芽的成活率高?請你設(shè)計一個實驗,探究腋芽的有無與枝條成活率的關(guān)系.
(1)作出假設(shè):有腋芽的柳樹枝條成活率可能較高.
(2)實驗變量:腋芽的有無.
(3)實驗步驟:①材料準(zhǔn)備:取20根生長狀況基本相同的柳枝.將枝條下端均切成斜向切口,這樣處理有利于成活,其原因是增加吸水面積,提高柳條的成活率.
②分組:A組10根,枝條均保留2~3個腋芽;B組10根,均去掉腋芽,分別掛上標(biāo)簽.
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中,并在適宜且相同的環(huán)境條件下培育.
(4)觀察記錄:培育一段時間后,比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量,并作好記錄.
(5)實驗結(jié)果:A組成活率高于B組.實驗結(jié)論:其他條件相同時,有腋芽的柳樹枝條成活率較高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.花是植物的生殖器官之一,在如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育果實是( 。
A.B.②④C.③⑤D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請讀圖回答:
(1)菜豆幼苗的根由圖中的B(填字母,下同)發(fā)育而來;
(2)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍(lán)色的是圖中的J.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)從生物學(xué)資料上得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”.為了驗證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實驗,實驗中所需要的步驟是( 。
①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株;
②將3株全部去掉頂芽;
③將3株全部保留頂芽;
④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,丙株保留幼葉,并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素;
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素;
⑥觀察三株葉柄脫落情況.
A.①②④⑥B.①②⑤⑥C.①③⑤⑥D.①③④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線.下列敘述正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育比身體總發(fā)育遲很多
B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育比身體總發(fā)育早很多
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從嬰幼兒期開始
D.生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從嬰幼兒期開始

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