17.如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖回答.

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[A]和[B]兩個過程(括號內(nèi)填字母).
(2)圖中①表示氧氣的擴散過程,②表示二氧化碳的擴散過程.
(3)圖中的血管屬于毛細(xì)血管.判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過.
(4)由于肺泡壁和上圖血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,因此肺泡中的氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過5層細(xì)胞膜.在血管內(nèi),①是由紅細(xì)胞運送的.

分析 從模式圖中可以看出一過程表示的是肺泡與血液和血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換的過程.首先要學(xué)會識圖,圖中給出的明顯的信息就是心臟、肺泡、組織,可以推知是血液循環(huán)系統(tǒng)把這幾部分連接到一起的.

解答 解:(1)由圖示可以判斷A過程中的箭頭可以看出,肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液,血液中的氣體進(jìn)入肺泡,說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程.B過程的箭頭可以看出,血液中的氣體進(jìn)入組織,組織里的氣體進(jìn)入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程.
(2)從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括四個過程:分別為肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程;組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換.根據(jù)箭頭的方向不難判斷圖中①表示氧氣的擴散作用,②表示二氧化碳的擴散作用.
(3)毛細(xì)血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,因此圖中的血管屬于毛細(xì)血管.判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過.
(4)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過肺泡壁的細(xì)胞膜2層、毛細(xì)血管壁的細(xì)胞膜2層、進(jìn)入紅細(xì)胞的細(xì)胞膜1層,因此共需穿過5層細(xì)胞膜.在血管內(nèi),①氧氣是由紅細(xì)胞運送的.
故答案為:(1)A;B    
(2)氧氣;二氧化碳    
(3)毛細(xì)血管; 紅細(xì)胞單行通過
(4)5;紅細(xì)胞

點評 明確呼吸的全過程,正確識圖,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“公雞打鳴”這種動物行為所具有的特點是( 。
①由生活經(jīng)驗獲得的 ②由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
③動物生來就有的      ④由動物生活環(huán)境因素決定的.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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8.在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些運動的小顆粒.下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的是( 。
A.能生長和繁殖B.個體小且呈綠色
C.能對刺激作出反應(yīng)D.由細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是醫(yī)生給病人看病的兩個場景,請你根據(jù)病人的口述,幫助醫(yī)生完成疾病診治.
(1)場景1
病人:這幾天,我在傍晚老是看不清東西,這是怎么回事?
醫(yī)生:來,讓我看看.(醫(yī)生讓病人伸出手臂,觀察其皮膚,并翻開其眼皮,仔細(xì)觀察其癥狀)
醫(yī)生:你的皮膚粗糙,并且脫屑,傍晚看不清東西,這是典型的夜盲癥,是由于體內(nèi)缺乏維生素A所致.沒關(guān)系,好在剛剛開始,不用吃藥,回去以后注意多吃一些玉米、動物肝臟、胡蘿卜之類的食物,過一段時間就會好的.
(2)場景2
病人:近幾天,我的牙齦經(jīng)常出血,吃飯、說話都不方便.這到底是怎么回事?請醫(yī)生給我看看.
醫(yī)生:這是由于你的體內(nèi)缺乏維生素C造成的,以后注意多吃蔬菜、水果之類的食物,很快就會好的.如果你體內(nèi)長期缺乏這種物質(zhì),會導(dǎo)致抵抗力下降,還可能引起感冒等其他疾病,甚至患壞血病.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中,用顯微鏡觀察之前,對小魚尾鰭的處理應(yīng)該是(  )
A.用蓋玻片蓋上B.用載玻片蓋上
C.用濕潤的棉花蓋上D.不用做任何處理

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中不正確的一項是( 。
A.生殖過程中,女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞
B.從理論上講,生男生女的概率各占50%
C.男性X染色體上的致病基因一般不會傳給兒子
D.生男生女主要取決于女方,與男性無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖中的仙人掌類植物是應(yīng)用哪種方式培育的( 。
A.嫁接B.扦插C.組織培養(yǎng)D.有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.生物的生殖方式多種多樣,下列個體的產(chǎn)生是通過有性生殖形成的是( 。
A.克隆綿羊B.組織培養(yǎng)的小麥幼苗
C.嫁接的柑橘D.試管嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.合理膳食是指(  )
A.應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
B.糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃
C.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),應(yīng)多吃
D.各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配

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同步練習(xí)冊答案