蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是

[　　]

A．

細(xì)胞→組織→器官→植物體

B．

細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．

細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D．

細(xì)胞→器官→組織→植物體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：013

我國的森林資源種類繁多，但仍是一個少林國家，人均森林面積0.128公頃，僅相當(dāng)于世界人均水平的（　�。�

A.1/3

B.1/4

C.1/5

D.1/6

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b”，在透明

[　　]

A．

b

B．

d

C．

p

D．

q

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

細(xì)胞分化是指怎樣的過程

[　　]

A．

細(xì)胞體積增大

B．

細(xì)胞之間相互連接

C．

細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

D．

細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能向選定的方向發(fā)展

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中________是植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞核動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________。（填圖中的字母）

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受［　　］________的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲乙兩細(xì)胞的D都含有的”能量轉(zhuǎn)換器“是________。

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需在載玻片上滴加________。

（5）使用顯微鏡觀察臨時使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向________移動，使之位于視野中央，便于觀察。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

一位市長在政府工作報告中指出，我市應(yīng)大力發(fā)展旅游業(yè)，以旅游業(yè)作為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生長點”。在植物體內(nèi)生長點主要由什么組織構(gòu)成

[　　]

A．

營養(yǎng)組織

B．

保護(hù)組織

C．

分生組織

D．

輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是

[　　]

A．

乙先發(fā)芽

B．

甲先發(fā)芽

C．

同時發(fā)芽

D．

都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

分裂和生長非�？�、能形成腫瘤、可侵入正常組織和器官的細(xì)胞是

[　　]

A．

神經(jīng)細(xì)胞

B．

癌細(xì)胞

C．

生殖細(xì)胞

D．

表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

仔細(xì)觀察下圖，想一想每幅圖所表示的含義，然后回答下列問題。

（1）請你分別描述上述六幅圖所描述的生物學(xué)現(xiàn)象：A________　B________　C________　D________　E________　F________

（2）通過對上述現(xiàn)象的分析可以說明生物具有哪些方面的特征？

________

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同步練習(xí)冊答案