A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 比較法 |
分析 問題來源于觀察,科學(xué)探究通常開始于觀察,觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.
解答 解:問題來源于觀察,科學(xué)探究通常開始于觀察,觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,有時(shí)還需要測量.科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來;要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考,及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.通過這些動(dòng)物的行為變化形象地反映出了大氣的變化規(guī)律,這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了觀察.
故選:A
點(diǎn)評 關(guān)鍵是對觀察的理解和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚具有保護(hù)作用,皮膚創(chuàng)傷容易導(dǎo)致感染 | |
B. | 植皮治療時(shí),植入皮膚的生發(fā)層可促進(jìn)皮膚的成活 | |
C. | 良好的血液循環(huán)是植皮成功的關(guān)鍵,皮膚的真皮中有血管分布 | |
D. | 對病人進(jìn)行血常規(guī)檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)其白細(xì)胞數(shù)量少于正常值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA×aa | B. | Aa×Aa | C. | aa×aa | D. | AA×AA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常細(xì)胞能夠無限地分裂 | |
B. | 分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制 | |
C. | 分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 分化過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若此圖表示的光合作用,則a代表的物質(zhì)是二氧化碳 | |
B. | 若此圖表示的呼吸作用,則c代表的物質(zhì)是氧氣 | |
C. | 若此圖表示的蒸騰作用,則c代表的物質(zhì)是水蒸汽 | |
D. | 若該植物表示為自然生長現(xiàn)象,則其光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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