在農業(yè)生產上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類害蟲的數(shù)量，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（　�。�
A、交配B、通訊C、運動D、攝食
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于先天性行為的是（　　）
A、貓捉老鼠B、公雞報曉C、螞蟻搬家D、老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于社會行為的是（　�。�
A、散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食B、繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配C、魚群洄游到產卵區(qū)產卵D、一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列具有社會行為的群體是（　�。�
A、蜜蜂巢中的所有蜜蜂B、養(yǎng)殖場的一群雞C、草地上所有的蛇D、樹林中所有的鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪些不是動物的“語言”（　�。�
A、蜜蜂的舞蹈B、兩只狗打架發(fā)出的聲音C、黑猩猩的叫聲D、蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息，下列屬于化學信息的是（　�。�
A、丹頂鶴雌雄求偶時雙雙起舞B、蜜蜂釋放告警外激素C、蜘蛛網(wǎng)的振動頻率D、螢火蟲發(fā)出的光

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“螞蟻可能愛吃甜的食物”這一實驗過程中，小明在2個分別有鹽和糖的培養(yǎng)皿中各放入10只螞蟻，該實驗的實驗變量有（　�。﹤�．
A、1B、2C、10D、20

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科目：初中生物 來源： 題型：

節(jié)肢動物是動物界中種類和數(shù)量最多的一個類群，在生物圈中分布十分廣泛．請就有關知識回答以下問題．
（1）節(jié)肢動物有許多特征與其生活環(huán)境相適應．請列舉一項說明它們是如何適應環(huán)境的．
（2）蝗蟲、蒼蠅、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等節(jié)肢動物區(qū)別于蝦、蟹、蜘蛛等節(jié)肢動物的特征主要有
 
．
（3）環(huán)保學家和生物學家都提倡保護農田蜘蛛，以防治害蟲．利用農田蜘蛛防治害蟲有哪些益處？
 
．
（4）下面是一個同學設計的證明昆蟲觸角作用的小實驗，請你根據(jù)要求補充完整．
實驗材料：2只螞蟻、紗罩、白糖、木屑、解剖剪．
實驗步驟：
第一步：將兩只螞蟻罩在紗罩下，在紗罩下分別放一些白糖和木屑．
實驗現(xiàn)象：螞蟻不時用觸角觸碰白糖、木屑，最后爬過去吃白糖，而不吃木屑．
第二步：
 
．
預測實驗現(xiàn)象：
 
．
實驗結論：昆蟲的觸角具有
 
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

詩中所描寫的最能說明家燕是農林益鳥的詩句是（　　）
A、梁上有雙燕，翩翩雄與雌B、銜泥兩櫞間，一巢生四兒C、四兒日夜長，索食聲孜孜D、青蟲不易捕，黃口無飽期

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