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下列哪些不是動物的“語言”（　　）
A、蜜蜂的舞蹈B、兩只狗打架發(fā)出的聲音C、黑猩猩的叫聲D、蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列行為屬于動物行為的是（　�。�
A、心臟跳動B、胃的蠕動C、蜜蜂筑巢D、閉眼睡覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中，學習能力最強的是（　�。�
A、蚯蚓B、鼠婦C、猴D、鴨

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中具有社會行為的是（　�。�
A、貓B、兔C、蒼蠅D、蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂是一種典型的社會性昆蟲，它們的社會生活高度發(fā)展主要表現在個體形態(tài)和職能分工上的高度專門化，在蜜蜂群體中表現出明顯的利他行為的是（　�。�
A、蜂王B、蜂后C、工蜂D、雄蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農業(yè)生產上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類害蟲的數量，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（　�。�
A、交配B、通訊C、運動D、攝食

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科目：初中生物 來源： 題型：

“人有人言，獸有獸語”．下列動物行為中不屬于動物“語言”的是（　�。�
A、鳥類的各種鳴叫聲B、蜜蜂的“8”字擺尾舞C、烏賊受到威脅時噴出墨汁D、獵狗在其領地周圍撒尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下列資料并分析回答問題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為．某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為．結果表明，蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物．
資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中，
然后作如下處理和保存：
分組甲乙丙
處理方法滅菌滅菌后接種細菌不作任何處理
保存方式無菌環(huán)境無菌環(huán)境自然條件
根據資料一回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于
 
．
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是
 
．
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是
 
．
根據資料二回答：
（4）若要證明“細菌能分解有機物“，則只能選擇甲組與
 
組進行對照實驗．
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、對維持生態(tài)平衡有重要作用B、利用二氧化碳和水制造有機物C、幫助植物傳粉、傳播種子D、能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

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