某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:(7分)
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
唾液有無
2毫升唾液
A
2毫升唾液
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
保溫
 37度水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入_______,與1號試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對照實驗。
(3)實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是______________________。
(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進(jìn)行_________消化,又能進(jìn)行___________消化。
(1)  2毫升清水  對照   (2)  1、3    (3)  1  淀粉在唾液的作用下被分解了。(4) 物理消化  化學(xué)消化解析:
饅頭中主要含淀粉,淀粉在口腔里通過唾液淀粉酶的作用,發(fā)生了初步消化,也就是化學(xué)消化,牙齒的咀嚼屬于物理消化。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:

試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
保溫  37度水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號試管起
對照
對照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1與3
1與3
兩支試管進(jìn)行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是
1
1
號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是
淀粉在唾液的作用下被分解了
淀粉在唾液的作用下被分解了

(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進(jìn)行
物理
物理
消化,又能進(jìn)行
化學(xué)
化學(xué)
消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下,回答有關(guān)問題:<span id="x12mu"><del id="x12mu"></del></span>
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
保溫  37度水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號試管起
對照
對照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1、3
1、3
試管進(jìn)行對照實驗.
(3)預(yù)測實驗結(jié)果:
1
1
號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是
淀粉被唾液淀粉酶分解
淀粉被唾液淀粉酶分解

(4)將試管放在37度溫水中的目的
模擬口腔里的溫度,該溫度下酶的活性最強.
模擬口腔里的溫度,該溫度下酶的活性最強.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2013屆山東鄒平實驗中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:(7分)

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

 37度水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入_______,與1號試管起____________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對照實驗。

(3)實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是______________________。

 (4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進(jìn)行_________消化,又能進(jìn)行___________消化。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級下學(xué)期生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:(7分)

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

 37度水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入_______,與1號試管起____________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對照實驗。

(3)實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是______________________。

 (4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進(jìn)行_________消化,又能進(jìn)行___________消化。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案