7．花粉從雄蕊散發(fā)出來(lái)，落到柱頭上的過(guò)程叫做（　　）
A．傳粉B．自花傳粉C．異花傳粉D．柱頭

分析 雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉．傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種．

解答 解：“花粉從雄蕊散發(fā)出來(lái)”，落到柱頭上的過(guò)程叫做傳粉．自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式，如豌豆；異花傳粉是指花粉依靠昆蟲(chóng)、風(fēng)等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式，如玉米．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳粉、自花傳粉、異花傳粉的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：
（1）整個(gè)鳥(niǎo)卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？不是，最重要的細(xì)胞部分是指[]4胚盤(pán)其中含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，有保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是1、2、7．（填序號(hào)）
（2）鳥(niǎo)卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[]3卵黃和[]5卵白供給的；若想人工孵化小雞，選用已受精的雞卵后，為保證能孵出雛雞，應(yīng)控制的環(huán)境因素是：適宜的溫度
（3）從鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)分析，它具有哪些與鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)陸地干燥環(huán)境的特點(diǎn)？鳥(niǎo)卵有堅(jiān)硬的卵殼可以減少卵內(nèi)水分的蒸發(fā)，卵大，有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，保證胚胎的發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．近視眼患者主要是由于不注意用眼，造成眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或者晶狀體曲度過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠(yuǎn)處的物體．可以配戴近視鏡--凹透鏡矯正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．楊樹(shù)、槐樹(shù)是宿遷市的市樹(shù)，它們屬于被子植物的主要依據(jù)是（　�。�
A．有根莖葉的分化B．用種子繁殖后代
C．能進(jìn)行光合作用D．種子外有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)嚼白米飯，口腔內(nèi)感覺(jué)有甜味，這主要是由于（　　）
A．牙齒咀嚼的緣故
B．舌攪拌的緣故
C．口腔中的唾液淀粉酶把淀粉分解為麥芽糖的緣故
D．與以上三項(xiàng)都有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的創(chuàng)建者是達(dá)爾文．研究人類(lèi)起源的最直接證據(jù)是化石．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．將下列有關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)用線(xiàn)條連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．做探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)時(shí)，
實(shí)驗(yàn)步驟是：在A、B和C試管中加入等量的淀粉糊，在A試管中加兩滴唾液，在B試管中加兩滴清水，在C試管中加兩滴唾液；然后，把A和B試管放在37°C的水中加熱10分鐘，C試管放在60°C的水中加熱10分鐘；最后在A、B和C試管中各滴兩滴碘液，進(jìn)行觀(guān)察：
步驟項(xiàng)    目試管
ABc
1淀粉糊2亳升2亳升2亳升
2注入液體2滴唾液2滴清水2滴唾液
3溫度37℃37℃60℃
4碘液2滴2滴2滴
5結(jié)果
（1）A試管遇碘液不變色，這是因?yàn)橥僖褐泻械牡矸勖敢褜⒌矸鄯纸獬闪他溠刻牵珺試管遇碘液變藍(lán)色，c試管遇碘液變藍(lán)色，可見(jiàn)，溫度太高影響了唾液淀粉酶的活性．
（2）B試管所起的作用是對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面是多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的圖解，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
細(xì)胞$\stackrel{a}{→}$組織$\stackrel{構(gòu)成}{→}$器官$\stackrel{構(gòu)成}{→}$A$\stackrel{構(gòu)成}{→}$B．
A．a過(guò)程指細(xì)胞分化，A層次是系統(tǒng)，B層次是人體
B．a過(guò)程指細(xì)胞衰老，A層次是系統(tǒng)，B層次是人體
C．a過(guò)程指細(xì)胞分裂，A層次是系統(tǒng)，B層次是植物體
D．a過(guò)程指細(xì)胞生長(zhǎng)，A層次是系統(tǒng)，B層次是植物體

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