17.如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)分析回答:
(1)整個(gè)鳥(niǎo)卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞?不是,最重要的細(xì)胞部分是指[]4胚盤(pán)其中含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,有保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是1、2、7.(填序號(hào))
(2)鳥(niǎo)卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[]3卵黃和[]5卵白供給的;若想人工孵化小雞,選用已受精的雞卵后,為保證能孵出雛雞,應(yīng)控制的環(huán)境因素是:適宜的溫度
(3)從鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)分析,它具有哪些與鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)陸地干燥環(huán)境的特點(diǎn)?鳥(niǎo)卵有堅(jiān)硬的卵殼可以減少卵內(nèi)水分的蒸發(fā),卵大,有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),保證胚胎的發(fā)育.

分析 鳥(niǎo)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和功能,如下所示:

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括:4胚盤(pán),1卵殼,8系帶,7卵黃膜,3卵黃,6氣室,5卵白,2卵殼膜.

解答 解:(1)整個(gè)鳥(niǎo)卵不是一個(gè)卵細(xì)胞,其最基本的細(xì)胞部分是指[3]卵黃、[4]胚盤(pán)、[7]卵黃膜,其中[4]胚盤(pán)里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.1卵殼、2卵殼膜、7卵黃膜有保護(hù)作用.
(2)鳥(niǎo)卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[3]卵黃和[5]卵白供給的;從內(nèi)部條件來(lái)說(shuō),雞卵孵化為小雞的條件是雞卵必須是受精的卵,從外部條件看,雞的體溫為42℃雞,卵排出體外后由于環(huán)境溫度低而停止發(fā)育,要想繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的溫度(也就是要進(jìn)行孵化),所以若想人工孵化小雞,為保證能孵出體格健壯的雛雞,選用雞卵時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是已受精的個(gè)大,優(yōu)質(zhì),新鮮的蛋.同時(shí)必須要有適宜的溫度.
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,鳥(niǎo)卵有堅(jiān)硬的卵殼可以減少卵內(nèi)水分的蒸發(fā),卵大,有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),保證胚胎的發(fā)育,這都是與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn).
(3)
故答案為:(1)不是; 4胚盤(pán);1、2、7;
(2)3卵黃;5卵白;適宜的溫度;
(3)鳥(niǎo)卵有堅(jiān)硬的卵殼可以減少卵內(nèi)水分的蒸發(fā),卵大,有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),保證胚胎的發(fā)育

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)以及卵細(xì)胞的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.嚴(yán)格的講,交配后母雞產(chǎn)下的雞蛋是一個(gè)( 。
A.精子B.卵細(xì)胞C.多細(xì)胞胚胎D.受精卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是綠色植物,在該生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是分解者.圖中營(yíng)養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹.
(2)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能.
(3)如人類(lèi)大量捕捉青蛙,害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)增加,直接導(dǎo)致綠色植物的數(shù)量大量減少,一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).
(4)如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.讀圖,回答下列問(wèn)題
(1)圖中有5條食物鏈,寫(xiě)出最短一條食物鏈草→兔→狐(或草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→鼠→鷹).
(2)蛇與鷹是捕食關(guān)系競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系.
(3)鷹增多兔短期內(nèi)會(huì)減少.
(4)這個(gè)食物網(wǎng)要加上分解者和非生物部分 才能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是人的屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖
(1)完成這一動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
(2)一塊骨骼肌至少附著在2塊骨上
(3)運(yùn)動(dòng)所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的作用,如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng))請(qǐng)回答:
(1)血細(xì)胞中具有免疫作用的是白細(xì)胞.
(2)在①~⑥中,③、⑥屬于動(dòng)脈血管
(3)用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑D→③→④→⑤→A;血液能按照一定的方向流動(dòng).其原因是有瓣膜(有房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣).
(4)①代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)數(shù)量多或管壁薄或血流速度慢.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象,對(duì)其描述正確的是( 。 
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)( 。
A.小腸長(zhǎng)約5-6米B.腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸絨毛中有毛細(xì)血管D.小腸壁內(nèi)有腸腺,可以分泌腸液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.花粉從雄蕊散發(fā)出來(lái),落到柱頭上的過(guò)程叫做(  )
A.傳粉B.自花傳粉C.異花傳粉D.柱頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案