4．據(jù)圖回答：圖中1表示的過程是細胞的分裂過程，圖中2表示的是細胞的分化過程，其結(jié)果形成了組織（填“組織”或“器官”）

分析 圖中1是細胞的分裂，2是細胞的分化，細胞分裂結(jié)果，使細胞數(shù)目增多，細胞通過分化形成不同的組織．

解答 解：1過程細胞的數(shù)目變多，細胞的形態(tài)沒有多大變化，所以屬于細胞分裂過程；2過程產(chǎn)生了形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能不同的細胞群，所以屬于細胞的分化，通過分化形成不同的組織．
故答案為：．分裂；分化；組織；

點評 解題的關鍵是知道細胞分裂、分化的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖分別為不同細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體是生理鹽水．在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應該是圖中的B．
（2）橘子是酸的，蘋果是甜的而苦瓜是苦的，決定這些味道的物質(zhì)存在于細胞的[3]液泡結(jié)構(gòu)中．
（3）AB細胞中與生物的傳種接代有重要作用的是[4]細胞核；在光學顯微鏡下不容易看清楚，能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[2]細胞膜．
（4）A圖中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體，能將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中的是[5]葉綠體．
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．
（6）顯微鏡下的AB所示細胞的放大倍數(shù)是C圖中④的放大倍數(shù)和②的放大倍數(shù)的乘積．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．某中學生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌，設計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動．請你幫助完成設計方案，并回答問題．
（1）提出問題：洗手前手上的細菌是否比洗手后多？
（2）作出假設：洗手前手上的細菌比洗手后的多．
（3）制定和實施計劃
①將9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽：洗手前、洗手后、空白對照．
②打開培養(yǎng)皿，三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上．
③三位同學用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上．
④“空白對照”組的處置不做任何處理．
⑤把三種培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察．
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落，數(shù)出菌落數(shù)，為了減少誤差，要計算平均值．
（4）請你預測上述實驗結(jié)果：洗手前培養(yǎng)皿中的細菌菌落多，洗手后培養(yǎng)皿中的細菌菌落少、空白對照組沒有菌落．
（5）細菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數(shù)細菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成水、無機鹽和二氧化碳，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用．
（6）在本探究實驗中，下列有關說法不正確的是D
A．本實驗需要設置對照實驗
B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，接種前需高溫滅菌處理
C．將指尖放在培養(yǎng)基上輕按一下，相當于接種
D．接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要再進行高溫處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．聽覺產(chǎn)生過程：耳廓→外耳道→鼓膜（將聲波轉(zhuǎn)化為振動）→聽小骨→耳蝸（將刺激轉(zhuǎn)化為信息）→聽神經(jīng)（傳導信息）→大腦皮層的聽覺中樞（產(chǎn)生聽覺）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是狗、貓、虎、獅等動物的分類圖解，下列說法中正確的是（　�。�
A．食肉目動物屬于無脊椎動物綱
B．屬是生物分類的最基本單位
C．貓與犬的親緣關系比貓與虎的近
D．虎與貓的共同點比虎與獅的共同點少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是人的受精和早期胚胎發(fā)育示意圖：據(jù)圖回答下列問題：
（1）卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．
（2）胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物．
（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．原產(chǎn)澳大利亞的6只考拉來到中國，它們在中國生活了10天就傳出喜訊：雌性考拉UKI和雄性PIGGY已經(jīng)交配成功．如果一切正常，形同花生米大小的考拉寶寶不久將誕生在媽媽UKI的育兒袋內(nèi)．
（1）考拉的生殖方式是有性生殖（填“有性生殖”或“無性生殖”）．
（2）根據(jù)你學會過的知識，你認為考拉寶寶胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)主要來自母體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于青蛙的敘述正確的是（　�。�
A．蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此稱為兩棲動物
B．青蛙在生殖季節(jié)，雌雄抱對，進行體內(nèi)受精，生殖方式是有性生殖
C．青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、成蛙三個時期
D．青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中：①鯨魚；②青蛙；③雞；④蝙蝠；⑤大鯢；⑥揚子鱷；⑦泥鰍．體溫恒定的動物是（　�。�
A．⑤⑥⑦B．②⑤⑥C．①③④D．①③⑥

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