4．營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指小分子的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程．

分析 食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．

解答 解：食物為人體提供維持正常生理活動需要的物質(zhì)和能量，食物的營養(yǎng)成分包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素，其中水、無機鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體吸收．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下被水解成能溶于水的可吸收的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．
故答案為：消化道壁；循環(huán)系統(tǒng)．

點評 關(guān)于食物的消化、吸收是中考的重點，可結(jié)合著食物消化的圖示進行掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的描述中，正確的是（　　）
A．只包括一切生命物質(zhì)B．包括生物成分和非生物成分
C．包括動物、植物和細菌D．只包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈、毛細血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在消化道中，消化淀粉，蛋白質(zhì)和脂肪的起始位置分別是（　�。�
A．口腔、胃、小腸B．胃、小腸、大腸C．胃、小腸、口腔D．口腔、小腸、胃

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．達爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn)，遠離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮大風，島上樹木花草都很低矮，這里的昆蟲有的有翅，有的無翅或殘翅．請分析：
（1）在這樣的島上，有翅是不利變異，無翅或殘翅是有利變異．
（2）在這里，能遺傳的變異為昆蟲的進化提供了選擇的材料，暴風對這個島上的昆蟲起了選擇作用．因而，生物進化的內(nèi)因是遺傳和變異，外因是環(huán)境因素．
（3）依據(jù)達爾文的自然選擇學說，在這個島上，無翅或殘翅的個體數(shù)量會較多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人類的始祖，現(xiàn)在普遍認同的觀點是（　�。�
A．起源于亞洲B．起源于歐洲C．起源于非洲D．起源于美洲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)人類的起源，下列說法中正確的是（　�。�
A．人類是由上帝創(chuàng)造的B．人是自然產(chǎn)生的
C．人是有森林古猿進化而來的D．人是女媧用泥捏出來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．我國古代詩人留下了很多頌揚萬物的詩句，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍．請根據(jù)生物學知識和文學的聯(lián)系填空．

（1）請據(jù)圖依次寫出圖中①②③④⑤所對應的生物詩句代號：BEFDC．
（2）C詩句匯總動物的牙齒分為門齒和臼齒，這與它植食的習性相關(guān)．可以推測：該動物的盲腸發(fā)達（發(fā)達或不發(fā)達），消化管長（長或短）．
（3）D詩句長的動物呼吸器官是肺；體溫恒定．
（4）C詩句中的物的運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的，當動物的骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，就會產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的三種血管，中間小圓代表的是流動的紅細胞，箭頭表示的是血流方向，據(jù)此判斷下列說法正確的是：（　�。�
A．甲是毛細血管，乙主干是靜脈血管，丙主干是動脈血管
B．如果乙圖代表的是肺部毛細血管網(wǎng)，則經(jīng)過該處后血液中氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)都會減少
C．如果丙圖代表的是小腸處毛細血管網(wǎng)，則丙主干中的血液中營養(yǎng)物質(zhì)、二氧化碳增加
D．如果丙圖代表的是腎小球，則經(jīng)過該處后主干中含氮廢物、蛋白質(zhì)、葡萄糖都會減少

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同步練習冊答案