下列與艾滋病患者之間的哪種行為會(huì)感染艾滋�。�  ）。
A．交談B．共餐C．共用注射器D．握手擁抱
C

試題分析：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

傳染病在人群中流行時(shí)，從病原體到患者要經(jīng)過(guò) 、_________ 和__________三個(gè)環(huán)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行傳染病基本情況的相關(guān)調(diào)查時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
A．通過(guò)書(shū)刊、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等收集資料
B．與甲流患者進(jìn)行面對(duì)面交談
C．訪談艾滋病患者時(shí)與其握手表示友好
D．對(duì)病人家屬調(diào)查時(shí)戴上口罩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下列方式與艾滋病患者接觸，不會(huì)導(dǎo)致感染艾滋病毒的是
A．握手B．共用注射器C．不安全性行為D．?huà)雰翰溉?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年5月12日，汶川發(fā)生地震后，衛(wèi)生防疫人員及時(shí)對(duì)生活用水進(jìn)行消毒處理，防止疫情發(fā)生。這一措施是為了
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群D．增強(qiáng)免疫力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述不正確的是
A．對(duì)地震災(zāi)區(qū)兒童進(jìn)行預(yù)防接種，屬于特異性免疫
B．病原體是指能夠傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等
C．皮膚和黏膜構(gòu)成人體的第一道防線
D．當(dāng)人體免疫功能過(guò)高時(shí)，會(huì)發(fā)生的疾病是艾滋病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了控制手足口病，對(duì)手足口病病人必須隔離治療，這種做法屬于（）
A．保護(hù)易感人群B．控制傳染源
C．控制病原體D．切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

接種疫苗來(lái)預(yù)防傳染病的做法屬于（  ）
A．控制傳染源B．控制傳播途徑
C．保護(hù)易感人群D．前三項(xiàng)都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

寄生數(shù)量較多時(shí)，會(huì)引起腸梗阻的寄生蟲(chóng)是（ ）
A．蟯蟲(chóng)B．鉤蟲(chóng)C．絳蟲(chóng)D．蛔蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案