下列植物中，被稱(chēng)為地球之“肺”的是
A.針葉林       B.熱帶雨林        C草原        D.落葉闊葉林
B
考點(diǎn)：
分析：此題考查的是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，據(jù)此作答．
解答：解：B、世界上的熱帶雨林主要分布在赤道附近，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活著種類(lèi)繁多、形態(tài)各異的植物、動(dòng)物和其他生物．熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境，更重要的是，它通過(guò)光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；同時(shí)，釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳----氧平衡，因而被稱(chēng)為地球的“肺”． 符合題意．
A、C、D、針葉林主要以針葉樹(shù)種為主，草原中的植物以草為主，常綠闊葉林以闊葉數(shù)樹(shù)種為主，植物的種類(lèi)較單一，其光合作用的強(qiáng)度不及熱帶雨林，因此維持生物圈中的碳----氧平衡的能力不及熱帶雨林． 不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：了解熱帶雨林的特點(diǎn)，即可作出正確的選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(2011臨沂)地球是“腎臟”——濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，它包括自然濕地和人工濕地兩大類(lèi)。對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）該圖還不能被稱(chēng)之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是：           
                                  。
（2）分析上圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的           作用，達(dá)到污水凈化的目的的；此類(lèi)生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是                    。
（3）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)，以限制藻類(lèi)及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈                        。
（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人將人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái)，則將會(huì)出現(xiàn)
A．牧草會(huì)長(zhǎng)得很好B．牧草將會(huì)受到蟲(chóng)子的危害
C．牧草將全部死亡D．牧草的繁殖將受到影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（8分）生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究
探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)材料：
帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖8所示(將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

請(qǐng)回答：         (1)針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？” 這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你作出假設(shè)：                                                                   。
(2)對(duì)(1)所提出的問(wèn)題，應(yīng)選擇         瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定______________開(kāi)始的。
(4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是           瓶。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在捕食食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者是指
A．dB．b．c．dC．a(chǎn)D．a(chǎn)．b．c

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗語(yǔ)說(shuō)：“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬以樹(shù)汁為食。下列各項(xiàng)能表達(dá)正確 (     )。
A．樹(shù)汁→蟬→螳螂→黃雀B．樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀
C．樹(shù)汁→蟬→螳螂→黃雀→細(xì)菌D．土壤→樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)包括 　　　　　，   　　　　　， 　　　　　，
　　　　　，　　　　　            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間是毫不相干的。                         （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于食物鏈?zhǔn)?nbsp;                  　　　　　　　　　　　　 
A．草→羊→狼　B．陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙
C．兔→狐→細(xì)菌　　　　　　　D．草→兔→狼→細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案