生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間是毫不相干的。                         （   ）
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每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，如從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．
故答案：×
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列植物中，被稱為地球之“肺”的是
A.針葉林       B.熱帶雨林        C草原        D.落葉闊葉林

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(每空2分，14分)凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物，為了發(fā)現(xiàn)野生黑尾鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整：________→________→狼。
(2)大肆捕殺狼之前，鹿生活在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的________維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而________，后則因植被的________而減少。
(3)通過(guò)上述事例，我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的________能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意殺滅某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)________中有重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問題：

（1）組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于_______這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程除上述意義外，還具有的意義是為生物提供___________。
（2）生物遺體通過(guò)[  ]________，在_______條件下，分解生成水、無(wú)機(jī)鹽和[  ] _______。由此可見，這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
（3）大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，請(qǐng)列舉與圖中[1]營(yíng)養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌_______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是（    ）
A．開墾草原，改牧場(chǎng)為農(nóng)田B．禁止狩獵，引入食草動(dòng)物
C．保護(hù)植被，實(shí)行適度放牧D．提倡狩獵，擴(kuò)大放牧數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一位科學(xué)家被譽(yù)為“分類學(xué)之父” (    )
A．達(dá)爾文B．林奈C．哈維D．沃森

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力，我們可以隨便利用它。（    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

                     是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。進(jìn)一步被劃分為        、         和         三大生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者彼此之間是相互獨(dú)立的，沒有關(guān)聯(lián)的。 

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同步練習(xí)冊(cè)答案