下列關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)及最終消化產(chǎn)物的敘述中，哪個組合錯誤
A脂肪：脂肪酸和甘油      B淀粉：麥芽糖  
C蛋白質(zhì)：氨基酸         D淀粉：葡萄糖
B
淀粉在小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸，脂肪在小腸內(nèi)最終被消化成甘油和脂肪酸。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖三為人體細胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，①～④表示生理活動過程或物質(zhì)，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。那么，淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在       。致病細菌一般不能通過消化道進入人體，這是因為消化道的分泌物（如：胃酸等）有殺菌作用，這屬于        免疫。
（2）若②表示氧氣，氧氣需要經(jīng)過   層細胞膜才能由肺泡進入血液。
（3）若④表示血液進入腎臟的過程，經(jīng)化驗在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖，而他的胰島素分泌正常，則最大可能是此人腎臟中的        發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進行治療，藥物經(jīng)過與心臟相連的       最先到達心臟。若此人腎臟正常，尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖，可以通過          進行治療。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是某同學設(shè)計的“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”有關(guān)實驗記錄。（4分）
試管號碼
1
2
3
4
加入物質(zhì)
饅頭碎屑、清水
饅頭碎屑、唾液
饅頭碎屑、唾液
饅頭碎屑、唾液
溫度
37℃
37℃
100℃
0℃
時間
10分鐘
10分鐘
10分鐘
10分鐘
實驗現(xiàn)象
變藍
不變藍
變藍
變藍
（1）若以1、2號為一組實驗，你做出的實驗假設(shè)是                          。
（2）若以2、3、4號為一組實驗，實驗中的變量是        ；該組實驗得出的結(jié)論是                                   。
（3）小麗同學在小賣部買了一盒牛奶，在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、                 （至少答出兩項）等內(nèi)容。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗：

（1）應(yīng)向步驟二的B試管內(nèi)加入       ml的              。
（2）已知淀粉遇碘變藍，若步驟四的實驗結(jié)果是A號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍，B號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，則說明                              。
（3）如果探究“溫度對唾液消化的影響”，那么在步驟二的A中加的應(yīng)該是              。步驟三中A放在0℃水浴，B放在           水浴。
（4）已知溫度會影響唾液對淀粉的消化，你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是：                                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消化蛋白質(zhì)的器官有
A口腔        B胃           C小腸         D大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：（1）血液循環(huán)的動力器官是 _________。
（2）二氧化碳從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是_________ 。（填“收縮”或“舒張”）
（3）腎小管、腎小嚢和 _________共同組成腎單位。
（4）人體消化和吸收的主要場所是_________，淀粉在消化道內(nèi)最終被消化成了_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

口腔中含有能夠消化淀粉的________________（填寫酶的名稱）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖l是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對圖中③的描述正確的是（   ）
A．是人體最大的消化腺
B．是人體消化和吸收的主要場所
C．可以分泌膽汁
D．只能初步消化蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化系統(tǒng)的組成包括       和消化腺。其中     是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共有通道。

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