11.當(dāng)你用拇指和食指快速夾住突然落下的尺子時(shí),尺子刻度值(單位:cm)的大小可以反映你的反應(yīng)速度.如圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)被測(cè)試者拇指的位置,那么能夠反映其反應(yīng)速度的數(shù)值是( 。
A.1cmB.3cmC.4cmD.5cm

分析 在測(cè)定人的反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn)中,讀數(shù)時(shí),應(yīng)該均以手指下邊的刻度為準(zhǔn),如圖可知,尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值是4cm.

解答 解:在《測(cè)定反應(yīng)速度》探究活動(dòng)中,某小組的具體做法如圖,尺子上刻度值為“0”的一端朝下,然后被測(cè)同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住,不能接觸;放手看被測(cè)同學(xué)抓住的距離就可以了,刻度值越大,反應(yīng)速度越慢;刻度值越小,反應(yīng)速度越快.這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測(cè)同學(xué)的反應(yīng)速度.圖中開(kāi)始時(shí)大拇指在0刻度的上方,因此結(jié)束時(shí)應(yīng)該從大拇指的下方讀數(shù).故尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值4cm.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記反應(yīng)速度可以用刻度值表示.要注意圖中大拇指的位置,開(kāi)始時(shí)大拇指在0刻度的上方,因此結(jié)束時(shí)應(yīng)該從大拇指的下方讀數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.蒸饅頭和釀造啤酒主要利用了哪種微生物( 。
A.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌D.醋酸菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.下面甲、乙、丙分別是人體呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問(wèn)題:

(1)圖甲中箭頭方向代表血流方向,據(jù)此判斷,圖甲中血管A內(nèi)流的血是動(dòng)脈(動(dòng)脈/靜脈)血.
(2)圖乙中,管道D內(nèi)流動(dòng)的液體是尿液,排尿反射的感受器是F(填標(biāo)號(hào)).
(3)丙圖中,與血管H相比,血管G內(nèi)增加的物質(zhì)主要是葡萄糖(氧/葡萄糖).人體這種物質(zhì)主要是在小腸(器官)中被吸收的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖中甲是加入了抗凝劑的人體血液,乙是顯微鏡下觀察到的血涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲試管靜置一段時(shí)間后,出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,C部分對(duì)應(yīng)乙中的[①].
(2)用低倍顯微鏡觀察血涂片,通常看不到血細(xì)胞中的血小板.
(3)血液是人體內(nèi)流動(dòng)的組織,具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)功能.
(4)如果某人身體有炎癥,血常規(guī)化驗(yàn)時(shí),乙中[②]的測(cè)定值有可能會(huì)偏高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.“文明交通,安全交通”,交通安全是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn).試結(jié)合李明同學(xué)乘坐公交的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問(wèn)題:

(1)李明發(fā)現(xiàn)司機(jī)在開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛.司機(jī)師傅在觀察時(shí),光線進(jìn)入眼球后刺激[4]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).司機(jī)看到紅燈后會(huì)減速剎車,參與反射的神經(jīng)中樞是視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞.
(2)在遇到緊急情況突然剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象.這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張,由此可以看出,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).
(3)車上光線較暗,但有些同學(xué)還在看書,長(zhǎng)期這種行為可能會(huì)造成[3]晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重形成不能恢復(fù)原狀,導(dǎo)致物像落在視網(wǎng)膜的前方,形成近視.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.6月5日為”世界環(huán)境日“.隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)垃圾分類處理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),很多城市已將原來(lái)的簡(jiǎn)易垃圾箱換成了分類垃圾箱(如圖)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷,甲中裝入的應(yīng)該是不可回收垃圾,乙中裝入的應(yīng)是可回收垃圾.
(2)請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類:①?gòu)U報(bào)紙;②易拉罐 ③廚房垃圾 ④塑料桶 ⑤煙頭.應(yīng)裝入甲中的是③⑤,應(yīng)裝入乙中的是①②④(填代號(hào)).
(3)其實(shí),即使是人民公認(rèn)的不可回收垃圾,有些也可以變廢為寶,請(qǐng)寫出一種對(duì)其進(jìn)行科學(xué)利用的方法:焚燒法、填埋法和堆肥等方法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我們可用手捏心室兩側(cè)壁的方法區(qū)分心臟各腔,手捏時(shí)你會(huì)感覺(jué)心臟哪一個(gè)部位心壁最厚?( 。
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.尿意、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)是在什么部位形成的( 。
A.脊髓B.反射弧C.大腦皮層D.感受器

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1.當(dāng)你漫步在綠樹(shù)成蔭的林間小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別的濕潤(rùn)和清新,而你進(jìn)入到種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)會(huì)感到氣悶,此時(shí)你會(huì)想到這分別綠色植物的哪些作用?( 。
A.光合作用、蒸騰作用、呼吸作用B.蒸騰作用、光合作用、呼吸作用
C.光合作用、呼吸作用、蒸騰作用D.蒸騰作用、呼吸作用、光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案