6．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的．“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于的發(fā)育階段是（　　）
A．幼蟲、成蟲B．蛹、若蟲C．若蟲、成蟲D．幼蟲、卵

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，受精卵是一個細(xì)胞，個體最��；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動的是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲．因此，蝴蝶與毛毛蟲分別處于發(fā)育的成蟲、幼蟲．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為尿液形成過程示意圖，序號表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A．與1中液體相比，2中液體葡萄糖濃度降低
B．與1中液體相比，3中液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
C．與2中液體相比，4中液體尿素濃度增加
D．與3中液體相比，5中液體不含葡萄糖和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損．為了探究新鮮菠蘿汁是否會破壞黏膜，小珍以豬小腸黏膜為材料，設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究：
黏膜甲乙
實驗步驟1剖開豬小腸，露出內(nèi)層黏膜并剪成長度相等的甲、乙兩段，分別放入兩個培養(yǎng)皿中
2滴加15毫升清水滴加a新鮮菠蘿汁
3在37℃恒溫下靜置10分鐘后，觀察黏膜的變化情況
結(jié)果預(yù)測若b黏膜完好，c黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜；若甲、乙的黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜．
（1）該實驗所探究的問題是：菠蘿汁是否會破壞（口腔）黏膜．
（2）請你幫小珍把實驗方案補(bǔ)充完整：a等量b甲c乙
（3）小珍查閱資料得知，粘膜破損的原因是新鮮菠蘿汗中含有一種蛋白酶，會分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分．
（4）在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡，可有效防止口腔黏膜的破損，請據(jù)此提出另一個探究問題：鹽水（或鹽）能破壞菠蘿汁中的蛋白酶嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列食物鏈的表示方法正確的是（　　）
A．兔→狐B．草→兔→狐C．草←兔←狐D．陽光→草→兔→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘，水不會變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色．這是由于高溫破壞了（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于排尿意義的說法中不正確的是（　　）
A．排出體內(nèi)的廢物B．排出體內(nèi)的食物殘渣
C．調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡D．維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并實施了以下三個實驗．請據(jù)圖回答問題：

（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況．該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是氧氣．
（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是二氧化碳．（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（3）在實驗三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從葉片散失的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．資料顯示：蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指動物．某校學(xué)生對本地某公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測，獲取的數(shù)據(jù)如表．請回答問題．
3月4月5月合計
2011年蝴蝶的數(shù)量（只）24144379547
蝴蝶的種類（種）51211
2012年蝴蝶的數(shù)量（只）3651129216
蝴蝶的種類（種）485
（1）該校學(xué)生采用的研究方法是調(diào)查法．
（2）為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還要制訂合理的調(diào)查方案．
（3）對蝴蝶種類進(jìn)行鑒別，需要比較蝴蝶的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能．
（4）若要對每年3-5月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)匯總．
（5）如圖是2012年3-5月蝴蝶種類的柱形圖，請給出4月份的圖形．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在顯微鏡視野下觀察小魚尾鰭的血液流動時，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（　�。�
A．沒有紅細(xì)胞通過的血管B．紅細(xì)胞呈單行通過的血管
C．有瓣膜的血管D．流暗紅色血液的血管

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同步練習(xí)冊答案