17.菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.為了探究新鮮菠蘿汁是否會(huì)破壞黏膜,小珍以豬小腸黏膜為材料,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
黏膜
實(shí)驗(yàn)步驟1剖開豬小腸,露出內(nèi)層黏膜并剪成長(zhǎng)度相等的甲、乙兩段,分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中
2滴加15毫升清水滴加a新鮮菠蘿汁
3在37℃恒溫下靜置10分鐘后,觀察黏膜的變化情況
結(jié)果預(yù)測(cè)若b黏膜完好,c黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜;若甲、乙的黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜.
(1)該實(shí)驗(yàn)所探究的問題是:菠蘿汁是否會(huì)破壞(口腔)黏膜.
(2)請(qǐng)你幫小珍把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整:a等量b甲c乙
(3)小珍查閱資料得知,粘膜破損的原因是新鮮菠蘿汗中含有一種蛋白酶,會(huì)分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分.
(4)在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡,可有效防止口腔黏膜的破損,請(qǐng)據(jù)此提出另一個(gè)探究問題:鹽水(或鹽)能破壞菠蘿汁中的蛋白酶嗎?

分析 (1)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響.
(2)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:(1)由題干可提出的問題:菠蘿汁是否會(huì)破壞(口腔)黏膜?
(2)甲、乙的變量是新鮮菠蘿汁,對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求變量唯一,那么其他條件都要相同,a玻璃汁和清水的量要相同,即15ml;因?yàn)榧字械渭拥氖乔逅,乙中滴加的菠蘿汁,菠蘿汁能分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分,所以甲黏膜應(yīng)該完好,乙黏膜出現(xiàn)破損.b是甲,c是乙.
(3)若甲中黏膜完好,乙中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜;若甲、乙中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜.蛋白酶能分解蛋白質(zhì).說明說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜.
(4)根據(jù)在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡,以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜,提出問題:用鹽水浸泡的菠蘿會(huì)破壞粘膜嗎?
故答案為:(1)菠蘿汁是否會(huì)破壞(口腔)黏膜?
(2)等量(或15ml);甲;乙;
(3)蛋白質(zhì);
(4)鹽水(或鹽)能破壞菠蘿汁中的蛋白酶嗎?

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下列除哪一結(jié)構(gòu)外,其余結(jié)構(gòu)在層次上都是一致的( 。
A.B.血液C.D.果實(shí)

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8.人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制,某家族該性狀的表現(xiàn)如表所示,則下列判斷正確的是( 。
 第一代第二代第三代
家族成員祖父祖母父親母親兒子
性狀有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
A.祖父和祖母的基因組成一定相同
B.父親和母親的基因組成不一定相同
C.兒子的基因組成可以確定
D.父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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5.小華生病需要輸血,他的血型是A型,則應(yīng)首先應(yīng)選擇血庫(kù)里的( 。
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(3)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被消化為氨基酸.×
(4)食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是D.√.

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2.如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
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(3)若大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞,這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能把有機(jī)物分解為無機(jī)物,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(5)從結(jié)構(gòu)層次看,圖中的水稻與蛇相比少了系統(tǒng).

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6.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的.“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于的發(fā)育階段是( 。
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