7．下列不屬于海洋魚類的是（　�。�
A．帶魚B．鯧魚C．鯽魚D．比目魚

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答 解：帶魚又叫刀魚，分布比較廣，以西太平洋和印度洋最多，我國沿海各省均可見到；鯧魚分布于印度西太平洋區(qū)；比目魚生活在海洋中；鯽魚生活在淡水中，是常見魚種．
故選：C．

點(diǎn)評 所學(xué)知識和生活的經(jīng)驗(yàn)的積累是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾個同學(xué)對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣．請你根據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)探究該問題．

（1）提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取兩個大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；
②水中放入等量的孑孓，假設(shè)這些孑孓生命力相當(dāng)，在甲燒杯水的中間層放入細(xì)密的鐵絲網(wǎng)，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；
③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間．
（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：水的表層溶氧量豐富，甲燒杯孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層，缺乏氧氣，乙燒杯中孑孓在水的表層氧氣充足
（5）得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列食品中，富含脂肪的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)過程，請根據(jù)此表回答問題
實(shí)驗(yàn)處理步驟試管1試管2試管3
加入的物質(zhì)饅頭碎屑、2毫升唾液饅頭碎屑、2毫升清水饅頭塊、2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取1號試管和3號試管為一組對照實(shí)驗(yàn)．
（2）若以1號試管和2號試管為一組對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是唾液．
（3）加入碘液振蕩后不變藍(lán)色的為1號試管，因?yàn)轲z頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖．
（4）通過本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們吃西瓜的甜汁主要是細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中滲透出來的（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)菌的生殖方式是（　�。�
A．都是分裂生殖B．既有分裂生殖也有出芽生殖
C．都是孢子生殖D．既有分裂生殖也有孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶．
（2）乙圖中將瓶頸打斷后，肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)．
（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是細(xì)菌；
（4）“鵝頸瓶”中的肉湯相當(dāng)于營養(yǎng)液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國的婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚的（　�。�
A．后代得傳染病的機(jī)會增加B．后代得遺傳病的機(jī)會增加
C．后代都會得遺傳病   

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．淀粉可先在胃內(nèi)被初步消化．×?（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案