20．科學概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系，如圖所示．下列關(guān)于概念間邏輯關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A．生物與植物屬于包含關(guān)系
B．無脊椎動物與脊椎動物屬于包含關(guān)系
C．組織與器官屬于并列關(guān)系
D．裸子植物與被子植物屬于交叉關(guān)系

分析 科學概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系，根據(jù)概念間邏輯關(guān)系解答．

解答 解：A、生物包括植物、動物和微生物，植物屬于生物的一種，因此生物與植物屬于包含關(guān)系，正確；
B、動物可分為無脊椎動物和脊椎動物，因此無脊椎動物和脊椎動物屬于并列關(guān)系，錯誤；
C、器官是由不同的組織構(gòu)成的，因此器官包含組織，組織與器官屬于包含關(guān)系，錯誤；
D、種子植物包括裸子植物和被子植物，因此裸子植物和被子植物屬于并列關(guān)系，錯誤．
故選：A．

點評 主要掌握科學概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系，并能靈活運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．某科學興趣小組在A、B兩只錐形瓶中分別放入具有萌發(fā)能力的數(shù)量相等的大豆種子，將它們放置在同一實驗室里，按照表設(shè)置的條件進行實驗．
裝置空氣養(yǎng)分溫度水分
A充足充足25℃適宜
B充足較少25℃適宜
請回答下列問題：
（1）大豆種子外有果皮包被，所以稱為被子植物．
（2）該興趣小組要探究的問題是：養(yǎng)分對種子萌發(fā)是否有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某校生物興趣小組為探究溫度對家蠶卵孵化率的影響，設(shè)計了如下實驗：
取滯留到第二年春天的呈紫黑色（這種顏色的卵是已經(jīng)受精的卵）的蠶卵放到多功能培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，實驗結(jié)果如表．請回答：
組別蠶卵數(shù)培養(yǎng)溫度培養(yǎng)濕度孵化出蠶蟻所需天數(shù)孵化率
A100016℃75%1090%
B100020℃75%998%
C80030℃75%868%
（1）這個實驗的方案存在什么問題？請指出并加糾正．蠶卵數(shù)不相等，應該都用1000粒．
（2）從實驗結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是20℃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A細胞通過細胞分裂形成B．在此過程中，遺傳物質(zhì)復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（2）B通過細胞分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是E 系統(tǒng)．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是番茄的植物體，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：
（1）番茄果實的表皮起著保護作用，屬于保護組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于營養(yǎng)組織．
（2）圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于營養(yǎng)器官．
（3）番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”這些帶著灰色幽默的詞匯深入我們的生活，對上述植物的有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．每一粒豆都是由受精卵發(fā)育而成的種子
B．蘋果樹結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→蘋果樹
C．大豆、大蒜、生姜、蘋果細胞中都有細胞壁
D．蘋果屬于裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．在學習常見的動物時，小明對蜂鳥很感興趣，以下是他通過“百度．百科”查找到的信息，請你補充完整．蜂鳥（wood nymph）是雨燕目蜂鳥科動物的統(tǒng)稱，約600種，是世界上已知最小的鳥類．它體內(nèi)有（填“有”或“無”）脊椎骨，生殖方式為卵生（填“卵生”或“胎生”），體溫恒定（填“恒定”或“不恒定”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．埃博拉（Ebola virus）又譯作伊波拉病毒．是一種十分罕見的病毒，能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之間．你認為下列說法合理的是（　　）
A．看到別人感染埃博拉病毒，我們應不顧一切地撲上去救他，這才是人間大愛
B．醫(yī)護人員都身穿防護服對病人進行救治，不是貪生怕死，而是必須采取的保護措施
C．人家感染了埃博拉病毒，本來就很痛苦了，還把人家隔離治療，太不人道了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在生物進化中，最低等最簡單的是（　�。�
A．藻類B．苔蘚C．蕨類D．地衣

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同步練習冊答案