下列哪種物質(zhì)不能由氣孔進(jìn)出葉片                           (   )
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸汽D．無機(jī)鹽
D

試題分析：植物能進(jìn)行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過程，綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，植物的三大作用有關(guān)的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進(jìn)出植物體的門戶是氣孔，無機(jī)鹽是植物通過根從土壤中獲得的。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題可結(jié)合植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的概念來分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

據(jù)下圖回答問題。

（1）本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________。
（2）經(jīng)過一段時(shí)間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無變化，這是因?yàn)開________。
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí)，擠壓塑料袋石灰水變渾濁，這是因?yàn)開________。
（4）若從該植株上摘取幾片新鮮的葉，放在黑暗中幾小時(shí)，稱其重量減輕，造成此現(xiàn)象的原因是_________和_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

十幾米高的樹，水分能從根部一直上升到樹的頂端其主要?jiǎng)恿?nbsp;  
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有
A．僅有光合作用
B．僅有呼吸作用
C．僅有蒸騰作用
D．以上三種都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要因?yàn)樗?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉是綠色植物的營(yíng)養(yǎng)器官，在葉這種器官中
A．只能進(jìn)行光合作用B．只能進(jìn)行呼吸作用
C．只能進(jìn)行蒸騰作用D．既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正在結(jié)西瓜的植株所吸收的水分主要用于
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．西瓜長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

北方冬季常綠植物體內(nèi)無機(jī)鹽的運(yùn)輸減弱或近于停止，主要原因是
A．吸收作用減弱B．蒸騰作用減弱C．光合作用減弱D．呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程。其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9分）

(1)甲圖中，A表示的生理過程是      作用；C表示的生理過程是      作用；B表示的生理過程是       作用，它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收，根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的        區(qū)，再通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，大多數(shù)水分由葉表皮的      散失到大氣中。
(2)某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是：                             。選取一個(gè)葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組        ，本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明光合作用需要       ，光合作用的產(chǎn)物是        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案