12.正處于青春年華的我們,一定要遠離危險,創(chuàng)造健康的生活方式.下列不屬于健康生活方式的是( 。
A.遠離地溝油,不吃地攤上的垃圾食品
B.不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家
C.生活中多與父母交流溝通
D.要求父母購買手機、方便上網(wǎng)

分析 健康的生活方式:吃營養(yǎng)配餐;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動.

解答 解:A、在煉制“地溝油”的過程中,動植物油經(jīng)污染后發(fā)生酸敗、氧化和分解等一系列化學(xué)變化,產(chǎn)生對人體有重毒性的物質(zhì);砷,就是其中的一種,人一旦使用砷量巨大的“地溝油”后,會引起消化不良、頭痛、頭暈、失眠、乏力、肝區(qū)不適等癥狀.潲水油中含有黃曲霉素、苯并芘,這兩種毒素都是致癌物質(zhì),可以導(dǎo)致胃癌、腸癌、腎癌及乳腺、卵巢、小腸等部位癌腫.因此遠離地溝油,不吃地攤上的垃圾食品是健康的生活方式.故不符合題意;
B、“三無”車輛是指無車牌、無行駛證、無保險稱三無.駕駛?cè)藛T沒有經(jīng)過嚴格的培訓(xùn),技術(shù)差;車輛安全隱患多.因此不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家是健康的生活方式.故不符合題意;
C、青少年思想發(fā)育不成熟,生活經(jīng)驗少,有了心理矛盾,及時向老師、家長請教,不能悶在心理,否則會影響身體健康.因此生活中多與父母交流溝通是健康的生活方式.故不符合題意;
D、購買手機,方便上網(wǎng),即增加家庭經(jīng)濟負擔(dān),又影響學(xué)習(xí),還影響視力.因此要求父母購買手機,方便上網(wǎng)不屬于健康生活方式.故符合題意.
故選:D

點評 關(guān)鍵熟記健康的生活方式以及對人體健康的重要影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于平靜呼吸改為吸氣的表示,正確的是( 。
A.膈肌收縮→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體出肺
B.膈肌收縮→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體入肺
C.膈肌舒張→胸廓縮小→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體入肺
D.膈肌舒張→胸廓縮小→肺擴張→肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓→氣體入肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其某一反射活動的反射弧結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填代號,橫線上填名稱):

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;圖中[1]的表層叫大腦皮層,是調(diào)節(jié)人和動物生理活動的最高級中樞.
(2)醉駕害己、害人、害社會,醉酒者步履蹣跚,動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的[2]小腦;若其被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認為他未受損的中樞部位最可能是3(填圖中數(shù)字).
(3)星期天小麗在家做飯,不小心被燙了一下.趕緊把手縮回,用圖中字母和箭頭表示該反射的反射弧C→A→E→B→D.縮手后感到疼痛,說明神經(jīng)沖動沿[F]脊髓白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維傳到了大腦皮層,使人產(chǎn)生痛覺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體血管的敘述,錯誤的是(  )
A.動脈管壁厚,血流速度快
B.靜脈有的分布較淺,如手臂上的“青筋”
C.毛細血管是物質(zhì)交換的場所
D.血液在血管中流動方向是:動脈→靜脈→毛細血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體中食物消化和吸收營養(yǎng)的主要器官是小腸.①表示的生理過程是吸收.
(2)C系統(tǒng)中與外界進行氣體交換的主要器官是肺.在該器官進行氣體交換后,血液經(jīng)肺靜脈(填“血管名稱”)流入心臟的左心房.
(3)組織細胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液,最終排出體外.如果尿液中檢測到蛋白質(zhì),說明腎臟中哪個結(jié)構(gòu)發(fā)生異常?腎小球(腎小球、腎小管).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于顯微鏡的四種說法中,錯誤的是( 。
A.顯微鏡使用的步驟有取放、對光、觀察
B.對光是使光線要通過的部件在一條直線
C.鏡筒下降時,眼睛要看物鏡和載物臺
D.鏡筒上升時,左眼看目鏡,右眼閉上,以利于觀察

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)葉片的結(jié)構(gòu)是由圖中的①、②、④和③(填序號)幾部分構(gòu)成的.
(2)圖中的⑤是由兩個半月形保衛(wèi)細胞圍成的空腔,是蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
(3)圖中的③內(nèi)有導(dǎo)管,屬于輸導(dǎo)組織.
(4)在葉片中能進行光合作用的細胞有保衛(wèi)細胞與葉肉細胞兩種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種基本技能.下列是利用金魚藻進行的一些實驗探究活動和結(jié)果.
探究活動一 晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.這樣收集到的數(shù)據(jù)如圖表,分析回答下列問題:
試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個
1060
2025
3010
405
探究活動二 用金魚藻探究能否凈化水質(zhì)的活動,設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見表)(河水都是無污染的)
 加河水的體積 加廢電池的數(shù)量及型號 加金魚藻的數(shù)量 放同樣小魚小魚存活的時間 
 A 500毫升 不加 不加 1條 10天
 B 500毫升 1節(jié)5號 不加 1條 3天
 C 500毫升 1節(jié)7號 不加 1條 5天
 D 500毫升 1節(jié)5號 10克 1條 6天
 E 500毫升 1節(jié)5號 30克 1條 8天
結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,回答下列問題.
(1)在探究活動一中,實驗探究的環(huán)境因素是光照,收集到的氣體是氧氣.分析探究活動一中的表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),光照越強,光合作用越強.
(2)在探究二活動中,為探究廢舊電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇A與B、A與C進行對照.該實驗設(shè)計中有明顯的不足之處是所選小魚數(shù)目太少,可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性.分析表不B、D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是金魚藻能凈化被廢電池污染的水質(zhì)..
(3)廢舊電池造成的環(huán)境污染屬于固體廢棄物污染,你對此提出的建議是分類回收,科學(xué)處理..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.神經(jīng)元包括[①]細胞體和[②]突起兩部分
C.②的外表套上一層鞘就組成神經(jīng)纖維
D.神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案