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如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是( 。
A、驗證光合作用需要光B、驗證光合作用需要二氧化碳C、驗證呼吸作用產生二氧化碳D、驗證蒸騰作用產生水
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

光合作用的場所、條件和產物是( 。
A、葉綠素、光和CO2B、葉綠素、光和O2C、葉綠體、光和有機物D、葉綠體、光和無機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

種植農作物要合理密植,原因是(  )
A、增加植株周圍的二氧化碳濃度B、使作物的葉體充分地接受光照C、降低周圍空氣中氧氣的濃度D、降低周圍的氣溫以增加有機物合成

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為冬暖式的蔬菜大棚圖,請聯系生產和生活實際回答下列問題:

(1)在蔬菜生長旺盛期,透明塑料膜內側常有一些水滴,這些水滴主要來自植物的
 
作用.
(2)菜農將每棵蔬菜的株距和行距保持一定的距離在農業(yè)栽培中稱
 

(3)菜農通常采用白天適當增強光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高蔬菜產量.其中的道理是增加光照可使
 
 增強,降低溫度可使
 
減弱,從而增加有機物的積累量.
(4)菜農將紅椒花粉與綠椒進行人工授粉,雜交繁殖出子代綠椒60棵,紅椒有60棵.請寫出親代的基因組成
 
(紅色為D,綠色為d);親代紅椒生殖細胞的基因組成
 
;Dd、子代綠椒的基因組成
 

(5)無土栽培也稱為溶液栽培.在配制培養(yǎng)液時,除考慮到溶液的酸堿度、含氧量外,還應該考慮到無機鹽的
 

(6)菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術叫做
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列農業(yè)措施與其相關的原理進行合理配伍

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,把金魚藻罩于漏斗下,并在漏斗底部倒扣一支試管,把該裝置置于陽光下4-6小時后,取下試管,將帶火星的細木條伸入試管內發(fā)現細木條復燃,說明綠色植物在光下產生了(  )
A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣D、水蒸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

水中的金魚藻(一種水草)在陽光照射下放出了氣泡,這氣泡是( 。
A、吸收作用產生的水蒸氣B、蒸騰作用的水蒸氣C、呼吸作用產生的二氧化碳D、光合作用產生的氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

將經過黑暗處理一晝夜的葉片按甲圖方式處理,光照一段時間后,將葉片脫色、漂洗、用碘液處理,結果如乙圖所示.本實驗說明( 。
①光合作用需要二氧化碳  ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉.
A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③

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科目:初中生物 來源: 題型:

將兩只有條紋的蝸牛雜交,生了有條紋和無條紋的兩只蝸牛.若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則所生的條紋的蝸牛的基因組成是( 。
A、Aa或aaB、AA或AaC、aaD、AA

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