13．防止血液凝固的方法是（　�。�
A．不斷震蕩B．在血液中加人少量檸檬酸鈉
C．加入氯化鈉溶液D．置于熱水中

分析 少量檸檬酸鈉的可以防止血液凝固．據(jù)此回答．

解答 解：加入抗凝劑的血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板，因此，將新鮮的血液放入試管內(nèi)，加入少量檸檬酸鈉的可以防止血液凝固．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道檸檬酸鈉的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．生物顯示的某種性狀是由顯性基因控制的×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體呼吸的四個(gè)連續(xù)過程不包括下列哪一項(xiàng)（　�。�
A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液的氣體交換
C．氣體在心臟處的氣體交換D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀以下資料回答問題：
血液是一種寶貴資源．但由于血源匱乏、運(yùn)輸和保存等困難，迫使科學(xué)家們一直在尋求有效的血液代用品--人造血液．
1966年，美國(guó)醫(yī)學(xué)博士Clark在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于一時(shí)疏忽，一只老鼠意外地掉進(jìn)了盛有氟碳化合物溶液的容器中，3小時(shí)后Clark才察覺這個(gè)不速之客，將其撈出，結(jié)果本應(yīng)淹死的老鼠仍還活著．這是什么緣故呢？經(jīng)過研究，Clark發(fā)現(xiàn)氟碳溶液含氧量極高，是水的20倍．比血液含氧量高2倍多．Clark意識(shí)到氟碳溶液可能是人造血液的理想材料．
1968年美國(guó)哈佛大學(xué)教授蓋耶從一只麻醉老鼠身上抽去了90%的血液，代之以一種白色氟碳乳液，麻醉老鼠不僅蘇醒且存活了8小時(shí)．
1978年日本醫(yī)生內(nèi)藤良一用全氟碳奈烷和全氟碳三丙胺的混合物做原料，經(jīng)乳化制得一種氟碳乳液．在經(jīng)大量動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后，給自己身上注入了50mL，結(jié)果沒有不良反應(yīng)．這是人造血液成功運(yùn)用于臨床的第一個(gè)創(chuàng)舉．1979年，我國(guó)也研制成這種氟碳人造血．
1979年日本醫(yī)科大學(xué)將人造血液用于臨床，效果良好，從此人造血液被醫(yī)學(xué)界正式認(rèn)可．人造血液不受血型限制，且易于運(yùn)輸，無(wú)毒無(wú)菌．但一般人造血液只有運(yùn)輸氧的單一功能，尚無(wú)代替“全血”功能的代用品．
依據(jù)血紅蛋白的特性，科學(xué)家也在思考可否將血紅蛋白直接注入人體發(fā)揮作用．但在早期實(shí)驗(yàn)中，將游離的血紅蛋白注入患者體內(nèi)，游離的血紅蛋白會(huì)發(fā)生降解且降解速度很快，導(dǎo)致腎臟嚴(yán)重?fù)p傷，并且產(chǎn)生自由基，破壞心臟和其他器官，最終導(dǎo)致患者死亡．必須對(duì)其進(jìn)行改良后才能注入人體．目前，經(jīng)化學(xué)修飾后的血紅蛋白產(chǎn)品已進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段，并取得了令人矚目的成果．
（1）血液的功能包括運(yùn)輸、參與體液調(diào)節(jié)、保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、防御功能．
（2）掉入盛有氟碳化合物溶液容器中的老鼠沒有被淹死的原因是碳氟溶液具有很強(qiáng)的含氧能力，其含氧量比水大10倍，是血液的2倍多，為老鼠提供了氧氣．
（3）從人造血液的功能看，它實(shí)質(zhì)是人血組成中的血紅蛋白的代用品．
（4）血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離．但游離血紅蛋白不能直接注入人體，原因是注入體內(nèi)后游離的血紅蛋白會(huì)發(fā)生降解且降解速度很快，導(dǎo)致腎臟嚴(yán)重?fù)p傷，并且產(chǎn)生自由基，破壞心臟和其他器官，最終導(dǎo)致患者死亡．
（5）日本醫(yī)生內(nèi)藤良一在經(jīng)大量動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后，給自己身上注入了50mL氟碳乳液，對(duì)此行為，你有怎樣的看法？請(qǐng)說明理由．說明了他具有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．依據(jù)下列幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題．（括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）
（1）可引發(fā)流行性感冒的生物類群是病毒，圖中屬于該類群生物的是[E]．它形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的核心部分組成．
（2）A個(gè)體十分微小，它們中有些種類具有鞭毛、莢膜、芽孢等特殊結(jié)構(gòu)，但A與B相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是A沒有成形的細(xì)胞核，而B有．
（3）微生物中的大多數(shù)不含葉綠素，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，但有的含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，靠自己生活．請(qǐng)問B的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．
（4）生長(zhǎng)繁殖是生物體的一種重要生理功能．微生物往往以驚人的速度“生兒育女”． 微生物的這一特性在發(fā)酵工業(yè)上具有重要意義，可以提髙生產(chǎn)效率，縮短發(fā)酵周期．在外界條件適宜的情況下，A、B、D、E四種生物的繁殖方式分別是A、分裂生殖B孢子生殖、D、孢子生殖和出芽生殖E自我復(fù)制．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．在食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是主要的供能物質(zhì)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．研究人員在不同氣溫條件下，測(cè)量某受試者呼氣、尿液、汗液和糞便中的水分，如表所示．當(dāng)環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)，溫度在10℃左右，下列敘述中符合受試者情況的是（　�。�
平均每日失去的水分（mL）
來源氣溫34～38℃氣溫21～25℃
呼氣250350
尿液10001400
汗液1750450
糞便200200
A．呼氣時(shí)不會(huì)失去水分
B．以汗液形式失去的水分較尿液少
C．以糞便形式失去的水分較尿液多
D．尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時(shí)增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．看圖回答
（1）如圖為光合作用示意圖 示意圖
（2）物質(zhì)①為二氧化碳
物質(zhì)②為氧氣
物質(zhì)③為有機(jī)物
物質(zhì)④為水
（3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)  行呼吸作用、蒸騰作用．
（4）小麥種子過密會(huì)影響產(chǎn)量，從光合作用的原理解釋是影響葉片采光，從而影響植物的光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．近年來，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖表示目前我市碳循環(huán)的實(shí)際情況，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，綠色植物（或生產(chǎn)者）是碳循環(huán)的重要紐帶，因?yàn)樗芪沾髿庵械亩趸己屯寥乐械乃�、無(wú)機(jī)鹽等，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)．
（2）正常情況下，當(dāng)碳以有機(jī)物的形式通過圖中食物鏈進(jìn)行流動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三類動(dòng)物中得到碳量最少的是甲．伴隨著碳的傳遞，能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（3）動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)，主要是由于分解者（或腐生細(xì)菌、真菌分解）的作用．

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