小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強,是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”。2013年福建農(nóng)林大學等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該項研究領域的國際領先地位。人們將有望通過基因技術防治小菜蛾,最大限度地降低化學農(nóng)藥的使用。

(1)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于       行為。
(2)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過程屬于       發(fā)育。其體表具有       ,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(3)長期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強,這可以用達爾文的         學說來解釋。
(4)通過破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強,原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組,這說明生物的性狀是由      控制的。
(5)從環(huán)保的角度看,與使用化學農(nóng)藥相比,利用基因技術防治小菜蛾的優(yōu)勢是:
                                                                      。
(1)先天性行為  (2)完全變態(tài)   外骨骼 (3)自然選擇 (4)基因
(5)不會對環(huán)境造成污染

試題分析:(1)小菜蛾幼蟲只吃十字花科植物,是生來就有的不學就會的先天性行為。
(2)小菜蛾的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,所以屬于完全變態(tài)發(fā)育,小菜蛾的體外有外骨骼,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),外骨骼不能隨身體的長大而增長,因此有蛻皮現(xiàn)象。
(3)達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,小菜蛾的有些變異具有抗藥性,在生存斗爭中獲勝而被保留下來,從而產(chǎn)生了抗藥性的小菜蛾,在這個過程中小菜蛾抗藥性增強,是通過小菜蛾與殺蟲劑之間的生存斗爭來實現(xiàn)的。
(4)生物的性狀是由基因控制決定的。
(5)利用基因技術防治小菜蛾與使用化學農(nóng)藥相比,不會對環(huán)境造成污染。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在人的運動中起動力作用,杠桿作用的結(jié)構(gòu)分別是(     )
A.骨骼、關節(jié)B.關節(jié)、骨骼肌C.肌肉、骨D.關節(jié)、骨

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活。這種行為屬于
A.社群行為B.取食行為C.繁殖行為D.防御行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

狗熊偷食蜂巢中的蜜蜂,巢中工蜂“群起而攻之”,對每一只工蜂的個體行為屬于   
A 社群行為B 攻擊行為  C 取食行為  D防御行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢,蜜蜂的這種行為是學習行為     

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一只失去雛鳥的美國紅雀,一連幾個星期總是給魚池里浮出水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲。就像喂自己的雛鳥一樣,這行為屬于 
A.節(jié)律行為B.先天性行為C.后天學習行為D.社群行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(1)小題3分,其余每題2分,共7分
在動物界中,有些動物為了完成某種行為,不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例,分析說明這三種行為各有什么意義。
例1:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ,當有敵害來臨時,這些“放哨”者,總是發(fā)出警報,或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準備或逃生,而自己卻暴露了目標,易為敵害所捕食。
例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時,有些旅鼠就成群結(jié)隊地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。
例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。
(1)例1中,孤雁的行為屬于        行為,由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義?
                                                                       。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?
                                                              。
(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?
                                                                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)閱讀以下資料,回答問題:
資料一:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”,已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風景。
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口,用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于(  )行為。
(2)實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異,這是由(     )決定的。
資料二:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,他們的行蹤幾乎處處可見,使人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風燕子斜”……
(3)某同學將資料中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是,體內(nèi)是否具有(    )。
(4)蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于(      )
(5)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類,請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(2分)(                                                              )。
(6)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于(      )動物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于先天性行為的是:
①蜜蜂采蜜    ②螞蟻筑巢
③蜘蛛織網(wǎng)   ④魚類洄游
⑤大山雀喝瓶中的牛奶
⑥家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來
A.①②③④B.①②④⑥C.⑤⑥D.②③④

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