17.參與人體消化、呼吸、運動、生殖等各種生命活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)是( 。
A.內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

分析 系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官組成的結(jié)構(gòu),人體主要由八個系統(tǒng)組成,它們是:運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng).具有調(diào)節(jié)人體生理活動的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng).

解答 解:人體八大系統(tǒng)的功能如下:運動系統(tǒng):運動、支持和保護;消化系統(tǒng):消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì);循環(huán)系統(tǒng):運輸體內(nèi)物質(zhì);呼吸系統(tǒng):吸入氧和呼出二氧化碳;泌尿系統(tǒng):泌尿和排尿;神經(jīng)系統(tǒng):調(diào)節(jié)人體的生理活動;內(nèi)分泌系統(tǒng):分泌激素,通過激素的作用,調(diào)節(jié)人體的生理活動;生殖系統(tǒng):生殖.因此具有調(diào)節(jié)人體生理活動的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng),其中其主導作用的是神經(jīng)系統(tǒng).
故選A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道人體八大系統(tǒng)的功能.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀材料,回答下列問題
1920年,在印度加爾各答的一個小城,人們常見到有“神秘的生物”出沒于附近的森林,往往是一到晚上,就有兩個用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在一只母狼的后面.后來人們殺死了母狼,在狼窩里找到了這兩個“怪物”,發(fā)現(xiàn)原來是兩個女孩兒
(1)母狼哺育嬰孩這一行為的產(chǎn)生,是母狼的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果;從動物行為的獲得途徑的角度看,母狼養(yǎng)育兩個女孩兒的行為屬于先天性行為
(2)兩個女孩兒像狼一樣嚎叫,愛吃生肉,還會咬人,這是通過后天學習來獲得動物行為的;一般來說,動物越高等,這種行為越復雜(選填“復雜”或“簡單”)
(3)兩個女孩兒的運動靠由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的運動系統(tǒng)來完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.體溫恒定能增強動物對環(huán)境的適應能力,擴大動物的活動范圍,下列動物體溫恒定的一組是(  )
A.牛和蚯蚓B.丹頂鶴和海獅C.麻雀和螳螂D.家鴿和蜥蜴

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于遺傳的說法中,不正確的是( 。
A.遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象
B.遺傳就是生物親代與子代之間完全一樣
C.遺傳使生物具有相對的穩(wěn)定性
D.遺傳是生物的一種基本特征

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖示蝗蟲的生殖發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始,經(jīng)歷了幼蟲、成蟲,共3個時期,屬于不完全(完全/不完全)變態(tài)
(2)蝗蟲的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長,所以在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
(3)消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲,為什么?幼蟲只會跳,不會飛.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種.植物細胞和動物細胞都有的是線粒體,它能將有機物中儲存的化學能釋放出來,供細胞利用,植物細胞特有的是葉綠體,它能將光能轉(zhuǎn)變成化學能,并儲存在有機物中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.白居易在《燕詩示劉叟》中寫道:須臾十來往,猶恐巢中饑.辛勤三十日,母瘦雛漸肥.此詩句描繪的是家燕的( 。
A.繁殖行為B.防御行為C.攻擊行為D.貯食行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請將下列兩組相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.2015年秋冬季節(jié),持續(xù)的霧霾天氣籠罩著全國10余個省份,空氣中漂浮著大量塵粒和煙粒等有害物質(zhì),會對人體健康造成嚴重影響,這體現(xiàn)了( 。
A.生物對環(huán)境的影響B.生物對環(huán)境的適應
C.環(huán)境對生物的影響D.環(huán)境對生物的適應

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