根據(jù)下面提供的材料，理解其意并回答有關(guān)問(wèn)題．
無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，目前大多數(shù)城市和農(nóng)村人口均遭受到不同程度的暴露所產(chǎn)生的可吸入顆粒物對(duì)人體健康的影響．據(jù)《世界衛(wèi)生組織質(zhì)量檢查》報(bào)告作出的最新評(píng)估，在全世界每年可造成大約200萬(wàn)人過(guò)早死亡．因此，某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們希望通過(guò)測(cè)量空氣中的塵埃粒子，來(lái)了解周圍的空氣質(zhì)量．他們同時(shí)分別在綠樹(shù)下、道路旁邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)．得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹(shù)下塵埃粒子數(shù)7800個(gè)，道路邊19200個(gè)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為他們要探究的問(wèn)題是
 
；
（2）他們分別在綠樹(shù)下、道路邊放置在載玻片，其目的是
 
；
（3）為排出偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來(lái)設(shè)置重復(fù)組，在顯微鏡下計(jì)數(shù)時(shí)，通常采取
 
取樣法進(jìn)行抽樣檢測(cè)，這樣得到的數(shù)據(jù)會(huì)更加科學(xué)合理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“試管嬰兒”顧名思義就是在試管中培育出胖娃娃來(lái)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特?愛(ài)德華茲榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--
 
，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是
 
（填“試管”或“子宮”）．
（2）胎兒通過(guò)臍帶和
 
從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年年初，霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染．小明在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上，提出的下列治霧霾措施中，不合理的是（　�。�
A、擴(kuò)大綠化面積B、發(fā)展公共交通C、增加火力發(fā)電D、嚴(yán)禁焚燒秸稈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
組別 PM2.5（微克/立方米）
清晨 上班時(shí)段 中午 下班時(shí)段
（車流量最少） （車流量大） （車流量�。� （車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99
（1）在探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
 
，而其他條件都相同．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
 

（3）專家指出：PM2.5對(duì)人體的
 
系統(tǒng)危害最大．
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
 

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為北京市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

空氣中含有大量的可吸入性粉塵顆粒，同學(xué)們長(zhǎng)期在教室內(nèi)學(xué)習(xí)，要盡量做到降低室內(nèi)的粉塵．下面是某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí)，教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量．他們將制作的載玻片采集裝置，放到教室的中央，擦黑板后5分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察．五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是10、16、14、17、8（每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積為4平方毫米）．請(qǐng)你幫助這個(gè)小組的同學(xué)分析：
（1）在400平方毫米的范圍內(nèi)有
 
個(gè)塵埃粒子．
（2）教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)定出的塵埃粒子數(shù)
 
；
（3）在采集塵埃粒子時(shí)，一定要考慮哪些因素？
 

（4）在現(xiàn)有的條件下，應(yīng)如何降低粉筆灰對(duì)同學(xué)的污染．請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ǎ?!--BA-->
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)想知道下雨會(huì)不會(huì)影響空氣中的塵埃粒子，打算測(cè)定雨前和雨后空氣中的塵埃粒子數(shù)是否相同，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究．
（1）本實(shí)驗(yàn)中要選用的實(shí)驗(yàn)用品有
 
．
①顯微鏡 ②碘液 ③載玻片 ④蓋玻片 ⑤鑷子 ⑥凡士林 ⑦透明膠帶 ⑧縫衣針⑨清水
A．①③④⑥B．①④⑥⑧⑨C．②③⑥⑦D．①③⑥⑦⑧
（2）提出問(wèn)題：
 
？
（3）作出假設(shè)：
 
．
（4）制定計(jì)劃：
①制作有刻度的載玻片6個(gè)，編號(hào)1～6．
②將1號(hào)～3號(hào)載玻片涂上
 
置于雨前環(huán)境5分鐘，4號(hào)～6號(hào)同樣處理后置于雨后環(huán)境5分鐘，置于
 
（填“相同”或“不同”）地點(diǎn)處．
③將1號(hào)～6號(hào)載玻片放在顯微鏡下，統(tǒng)計(jì)塵埃數(shù)采用
 
法．
④取1號(hào)～3號(hào)載玻片塵埃粒子數(shù)的平均值與4號(hào)～6號(hào)載玻片塵埃粒子數(shù)的平均值作比較．
⑤若塵埃粒子數(shù)為雨前＞雨后，則得出結(jié)論：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

甲型肝炎是屬于（　�。﹤魅静。�
A、呼吸道B、消化道C、血液D、體表

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)器具中能放大被觀察物體的物像的是（　　）
A、培養(yǎng)皿B、顯微鏡C、載玻片D、燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案