分析 人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個(gè)正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果.胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
解答 解:(1)進(jìn)食后1h內(nèi)(BC段),血糖含量出現(xiàn)上升的原因是食物中的糖類被吸收回到血液.
(2)CD段出現(xiàn)血糖含量下降是由于激素的調(diào)節(jié)作用.
(3)從圖中可知,正常人血糖濃度保持在5(m mol/L)左右.
(4)李大爺去年患上糖尿病,一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定.胰島素制劑不能口服的理由是:胰島素是一類蛋白質(zhì)類激素,口服時(shí)容易被消化.
(5)李大爺在進(jìn)行肌肉注射胰島素時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗,而后感覺到疼痛.“顫栗”是一種反射活動(dòng),李大爺?shù)耐从X是在大腦皮層產(chǎn)生的.
故答案為:(1)(消化和)吸收
(2)激素(胰島素 )
(3)5
(4)被消化
(5)大腦皮層
點(diǎn)評(píng) 此題考查了胰島素的作用,正確分析題干中的圖,結(jié)合題意解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、水和無機(jī)鹽 | B. | 水、尿素和無機(jī)鹽 | ||
C. | 無機(jī)鹽、水和蛋白質(zhì) | D. | 水、葡萄糖蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲用來保持體內(nèi)水分的結(jié)構(gòu)是外骨骼 | |
B. | 蠶寶寶身體柔軟分節(jié),因此家蠶屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物 | |
C. | 鳥類的身體大都呈流線型,并有與肺相通的氣囊 | |
D. | 哺乳動(dòng)物體表被毛,具有恒溫、胎生等特點(diǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖二示玉米種子縱剖圖,該剖面是沿圖一所示[b]線刨開的 | |
B. | 在圖二所示種子剖面上滴一滴碘液,變藍(lán)的部分是[2]胚乳 | |
C. | 圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),胚的結(jié)構(gòu)包括6、7、8、9四部分 | |
D. | 圖一、三所示,兩者的共同點(diǎn)是都有果皮和胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種子 | 種子的 質(zhì)量(克) | 水量 (毫升) | 燃燒前的 水溫(℃) | 燃燒后的 水溫(℃) |
花生仁 | 0.68 | 30 | 20 | 70 |
核桃仁 | 0.72 | 30 | 20 | 86 |
A. | 為了減少誤差,選擇的花生仁和核桃仁越大越好 | |
B. | 為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤,與熱量散失無關(guān) | |
D. | 通過計(jì)算可知,每克花生仁含的能量是9264.7焦,每克核桃仁含的能量是11550焦 |
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