7.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:
(1)整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞?不是(是或不是)
(2)鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[3]卵黃和[5]卵白供給的.

分析 鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能,如下所示:

圖中鳥卵的結(jié)構(gòu)包括:4胚盤,1卵殼,8系帶,7卵黃膜,3卵黃,6氣室,5卵白,2卵殼膜.

解答 解:(1)整個(gè)鳥卵不是一個(gè)卵細(xì)胞,卵細(xì)胞部分包括[3]卵黃、[4]胚盤、[7]卵黃膜,其中[4]胚盤里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[3]卵黃和[5]卵白供給的.
故答案為:(1)不是;
(2)3 卵黃; 5卵白.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)以及卵細(xì)胞的組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖,看圖分析回答下列問題.(說明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)

(1)種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、有生命活力的胚,胚的組成包括[①②③④](選填甲圖中的序號).
(2)在種子萌發(fā)時(shí),甲圖中的[③]胚根將首先突破種皮發(fā)育成⑧,甲圖中的①將發(fā)育成莖和葉.⑤具有保護(hù)功能.
(3)菜豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)是由[②]子葉提供的,食用豆芽的白嫩部分主要是由圖中的[④]胚軸發(fā)育來的.
(4)丙是由花芽發(fā)育來的,它最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.
(5)在播種時(shí),農(nóng)民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是為種子萌發(fā)提供充足的空氣.
(6)種子萌發(fā)后,生長發(fā)育成乙.⑧吸收來的水和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)舰,葉片制造的物質(zhì)通過篩管運(yùn)輸?shù)舰啵?br />(7)完成受精作用后,丙中的胚珠和子房分別發(fā)育成丁中的⑨和⑪,若向提高丁的產(chǎn)量,應(yīng)多施含磷的無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.俗話說“食不言,寢不語”,其實(shí)吃飯時(shí)不要大聲說笑是有科學(xué)道理的,其中最重要的原因是( 。
A.可避免食物由咽誤入氣管
B.避免聲帶受損
C.避免唾液分泌過多
D.避免流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于兩棲動物的描述不正確的是( 。
A.兩棲動物的成體可以生活在陸地上
B.即能在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物
C.兩棲動物的幼體用鰓呼吸
D.兩棲動物的受精過程在水中完成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.雛鴿是由( 。┌l(fā)育來的.
A.胚盤B.卵黃膜C.卵黃D.卵白

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量恒定不變
B.生態(tài)系統(tǒng)中生物與其生活的環(huán)境因素不變
C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例恒定不變
D.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲)和雛鳥(圖乙),回答:

(1)受精卵將來發(fā)育成雛鳥的部位是[4]胚盤.
(2)[1]是卵殼 起保護(hù)作用;[3]是氣室,作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(3)能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是卵黃和卵白.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.飯時(shí)大說大笑,往往會嗆著(引起劇烈咳嗽),原因是( 。
A.會厭軟骨沒能遮住喉的入口B.會厭軟骨遮住了喉的入口
C.會厭軟骨遮住了食道的入口D.食道會受到冷空氣的刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.螳螂的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,像這樣的發(fā)育過程,稱為不完全變態(tài).

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同步練習(xí)冊答案