12．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量恒定不變
B．生態(tài)系統(tǒng)中生物與其生活的環(huán)境因素不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例恒定不變
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

分析 維持生態(tài)平衡就是維持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)兩個(gè)方面的穩(wěn)定：一方面是生物類(lèi)的組成和數(shù)量比例相對(duì)穩(wěn)定；另一方面是非生物環(huán)境保護(hù)相對(duì)穩(wěn)定．

解答 解：A、在自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，維持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡．A錯(cuò)誤；
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)還影響和改變著環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、在自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以生物的數(shù)量和所占的比例是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)平衡是指在自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)平衡的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某被子植物的一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你認(rèn)真分析并回答：

（1）A萌發(fā)時(shí)所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．
（2）B的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（3）C中的果皮是裸子植物所沒(méi)有的．
（4）D在發(fā)育時(shí)，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子．
（5）該被子植物的一生共有六種器官．
（6）請(qǐng)用字母把該被子植物的一生按順序排列起來(lái)：AEBDC．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．饅頭是中國(guó)人的傳統(tǒng)主食，饅頭中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化和吸收，最終為人體生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．在探究“消化液對(duì)饅頭中淀粉的消化”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
試管處理方法滴加碘液檢驗(yàn)
12克饅頭屑+2毫升唾液不變藍(lán)
22克饅頭屑+？清水變藍(lán)
32克饅頭屑+2毫升胃液變藍(lán)
（1）將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘，37℃溫水模擬的是人體的體溫．
（2）2號(hào)試管中應(yīng)加入2毫升毫升清水．1、2號(hào)對(duì)照，說(shuō)明唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（3）3號(hào)和1、2號(hào)對(duì)照，說(shuō)明胃液對(duì)淀粉沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）消化作用．
（4）如果要進(jìn)一步探究小腸中的消化液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管4，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為小腸中的消化液（填“唾液”、“胃液”或“小腸中的消化液”）．碘液檢驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（5）如圖中曲線乙是淀粉在消化道中的消化過(guò)程．

（6）饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為葡萄糖，蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸． 像這樣，食物中的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被分解成小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為消化，這些小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道管壁毛細(xì)血管中的過(guò)程稱(chēng)為吸收，最終，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液運(yùn)往全身各處，為人體生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A．酵母菌-產(chǎn)生沼氣B．醋酸菌-制醋C．青霉菌-抗生素D．乳酸菌-酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：
（1）整個(gè)鳥(niǎo)卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？不是（是或不是）
（2）鳥(niǎo)卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[3]卵黃和[5]卵白供給的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于健康的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．沒(méi)病就是健康
B．軀體健康、心理健康、道德健康和社會(huì)適應(yīng)良好
C．肌肉發(fā)達(dá)、強(qiáng)健有力就是健康
D．不吸煙、不酗酒就是健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，胃和胰腺的標(biāo)號(hào)分別是（　　）
A．1、3B．2、3C．3、1D．1、2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人在呼氣時(shí)，下列哪一項(xiàng)與肺內(nèi)氣體出去無(wú)關(guān)的是（　　）
A．膈肌舒張B．肋間外肌舒張C．肺內(nèi)壓力降低D．胸廓容積變小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為我市西海公園汶河水域生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，A、B、C表示其三種生物成分．請(qǐng)回答：
（1）C為該水域生態(tài)系統(tǒng)的分解者 （成分）
（2）A、B、C中能參與構(gòu)成食物鏈的是A→B．．

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