19.魚的鰓絲呈鮮紅色,其原因是( 。
A.鰓絲內(nèi)含有大量的二氧化碳B.鰓絲內(nèi)有大量的氧氣
C.鰓絲內(nèi)肌肉顏色鮮紅D.鰓絲內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管

分析 魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,據(jù)此解答.

解答 解:魚類生活在水中,魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血.鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血,鰓絲顏色鮮紅.所以活魚的鰓絲呈鮮紅色,是因?yàn)轸~的鰓絲鮮紅色是因?yàn)轹w絲里密布毛細(xì)血管.
故選:D.

點(diǎn)評 認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象,常使用我們說學(xué)的知識去解釋.魚是否新鮮,要看魚鰓的顏色.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為菜豆種子的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖,①-④中,細(xì)胞不能繼續(xù)分裂形成新個(gè)體組織及器官等結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列預(yù)防手足口病的措施中,屬于控制傳染源的是( 。
A.開窗通風(fēng)B.注意飲食衛(wèi)生,喝開水,吃熟食
C.對患者進(jìn)行隔離治療D.加強(qiáng)體育鍛煉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)菌的生殖方式是(  )
A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.通過芽孢生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.小明同學(xué)把一條死了的小魚深埋在一棵大樹的根旁,好長一段時(shí)間后,小魚不見了,其原因是( 。
A.被根吸收了B.被腐生細(xì)菌分解了
C.被貓吃了D.被水沖走了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)H7N9禽流感病毒的描述中,正確的是( 。
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.不含遺傳物質(zhì)
C.能獨(dú)立生活D.沒有蛋白質(zhì)的外殼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.“界”是最基本的分類單位,同界生物的親緣關(guān)系是最密切的×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.下列四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語,其中所涉及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語是( 。
A.指[鹿]為[馬]B.[雞][犬]不寧C.[鷸][蚌]相爭D.[虎]頭[蛇]尾

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.勒等人模擬原始地球大氣成分,在一密閉的裝置內(nèi)通過火花放電合成氨基酸,請回答:
(1)在米勒模擬原始地球條件時(shí),A裝置模擬原始的海洋;B裝置內(nèi)模擬原始大氣;火花放電模擬的原始天空的閃電.
(2)該裝置中,C處發(fā)現(xiàn)其中含有新產(chǎn)生的有機(jī)物是多種氨基酸等.
(3)米勒提出的問題是在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?;
(4)米勒作出的假設(shè)是在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì);
(5)米勒得出的結(jié)論是在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì).
(6)米勒收集到的證據(jù)是產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物.
(7)現(xiàn)在地球條件還能形成原始生命嗎?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案