18.番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)番茄的種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(2)番茄幼苗出土后,要使其枝葉長(zhǎng)得繁茂,需施用含氮的無(wú)機(jī)鹽.
(3)將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織,其功能是運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物.
(4)從圖中可以看出,已結(jié)番茄的植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子(器官)構(gòu)成的.
(5)描述結(jié)出果實(shí)的番茄植株的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體.

分析 (1)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng),磷肥能使植物多開花多結(jié)果,鉀肥則有利于有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn),還能增強(qiáng)抗倒伏、抗寒能力.
(3)構(gòu)成植物的組織有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等.
(4)植物體的結(jié)構(gòu)層次,細(xì)胞→組織→器官→植物體,植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

解答 解:(1)種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(2)植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽.氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng),磷肥能夠促進(jìn)花芽分化,提早開花結(jié)果,能使植物多開花多結(jié)果,促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì);鉀肥能促進(jìn)植株莖稈健壯,改善果實(shí)品質(zhì),增強(qiáng)植株抗寒能力,提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量,有利于有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn).可見番茄需要較多含氮的無(wú)機(jī)鹽,以促進(jìn)枝葉葉長(zhǎng)得繁茂.
(3)將番茄從中央剖開,會(huì)到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織,管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織.
(4)(5)植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成.
故答案為:(1)適宜的溫度
(2)氮
(3)輸導(dǎo);運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
(4)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
(5)細(xì)胞→組織→器官→植物體

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中,不正確的是( 。
A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
D.水蜜桃的葉、牛的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.神經(jīng)元能接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
C.神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成
D.神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.黃蜂筑巢屬于先天性行為B.鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列哪種細(xì)胞不參與構(gòu)成人體(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小腸是主要的消化吸收器官,它具有很大的消化吸收面積,下面哪一項(xiàng)不屬于增大消化面積的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)( 。
A.小腸在消化道中最長(zhǎng)B.小腸內(nèi)有腸腺的開口
C.小腸內(nèi)壁有許多環(huán)形皺襞D.小腸環(huán)形皺襞上有許多小腸絨毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.胃是人體主要的消化器官×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.人生命的起點(diǎn)都是受精卵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.鄭州市民李廣利先生成為我國(guó)第一位領(lǐng)取18個(gè)位點(diǎn)“基因型身份證”的幸運(yùn)兒.這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)信息取自李先生細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案