6．下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黃蜂筑巢屬于先天性行為B．鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D．螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為

解答 解：A、黃蜂筑巢屬于先天性行為，正確；
B、鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為，正確；
C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，正確；
D、螞蟻和蜜蜂都具有社會(huì)行為，而不是不具有社會(huì)行為，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（　　）
A．強(qiáng)光刺激，立即閉眼B．沸水燙手，立即縮回
C．預(yù)備鈴響，走進(jìn)教師D．擊膝下韌帶，小腿突然挑起

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．嫁接的關(guān)鍵是砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)永久保留著，主要原因是（　　）
A．綠色植物能夠分解植物遺體
B．動(dòng)物能分解動(dòng)植物遺體
C．腐生細(xì)菌、真菌能夠分解動(dòng)植物遺體
D．動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．地球上適合生物生存的地方叫（　　）
A．生物圈B．大氣圈C．巖石圈D．水圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，與呼吸作用有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡B．線粒體C．細(xì)胞壁D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答下列問題
（1）番茄的種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）番茄幼苗出土后，要使其枝葉長得繁茂，需施用含氮的無機(jī)鹽．
（3）將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織，其功能是運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物．
（4）從圖中可以看出，已結(jié)番茄的植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子（器官）構(gòu)成的．
（5）描述結(jié)出果實(shí)的番茄植株的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．肺通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如表是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀，若用D、d分別表示顯性基因和隱性基因，請根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答：
雜交組合親 本子代植株表現(xiàn)
長 穗短 穗
甲長穗×短穗423株429株
乙短穗×短穗226株667株
（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條．染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和DNA．
（2）通過乙雜交組合，可判斷出長穗是隱性性狀，判斷的理由是親本都是短穗，而子代出現(xiàn)了長穗．
（3）請用遺傳圖解的形式表示出甲組雜交組合所產(chǎn)生的子代植株的情況．
（4）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻基因的多樣性．

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同步練習(xí)冊答案