17．如圖為能量流動(dòng)方向的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①表示綠色植物的光合作用，這一過(guò)程所需要的原料是水和二氧化碳，該過(guò)程主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行．
（2）圖中②表示動(dòng)植物的呼吸作用，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物的能量釋放出來(lái)，滿足生命活動(dòng)的需要．
（3）在晴朗夏日的上午10時(shí)，綠色植物體內(nèi)①和②作用的強(qiáng)度關(guān)系為A．
A．①＞②B．①＜②C．①=②D．不確定．
（4）動(dòng)物C的數(shù)量少于動(dòng)物B的數(shù)量，原因是能量沿食物鏈逐級(jí)遞減．

分析 能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失．

解答 解：（1）圖中①表示綠色植物的光合作用，光合作用的原料是水和二氧化碳，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物．
（2）圖中②進(jìn)行的生理活動(dòng)能夠分解有機(jī)物，釋放能量，所以表示動(dòng)植物的呼吸作用，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物的能量釋放出來(lái)，滿足生命活動(dòng)的需要．
（3）在晴朗夏日的上午10時(shí)，綠色植物體內(nèi)①光合作用強(qiáng)度大于②呼吸作用的強(qiáng)度，綠色植物體內(nèi)的有機(jī)物才能不斷積累．
（4）能量是沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，數(shù)量越少．所以動(dòng)物C的數(shù)量少于動(dòng)物B的數(shù)量．
故答案為：（1）水和二氧化碳；葉綠體
（2）呼吸；能量
（3）A
（4）能量沿食物鏈逐級(jí)遞減

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是

A．河蚌、鯊魚(yú)、海馬 B．鯨、蛇、烏魚(yú)

C．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 D．珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．
（1）如圖中A紅細(xì)胞B白細(xì)胞C血小板；
（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[B]的數(shù)目會(huì)顯著增加；
（3）國(guó)足高原訓(xùn)練完后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最可能是[A]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)幾種動(dòng)物特征的描述中，不正確的是（　�。�
A．水母的體壁由內(nèi)外中三層細(xì)胞構(gòu)成B．渦蟲(chóng)的身體扁平，有口無(wú)肛門(mén)
C．蛔蟲(chóng)的身體體表有角質(zhì)層D．蟬分體分部，蟬蛻為蟬的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．了解必要的用藥知識(shí)和急救技能，對(duì)于保障身體健康，挽救生命具有重要意義，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．處方藥適用于自我診斷，自我治療的小傷小病
B．動(dòng)脈出血，要壓迫傷口遠(yuǎn)心端
C．吸煙會(huì)誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌
D．感冒藥是家庭常備藥物，過(guò)期一兩周仍可服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小麥結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人的所有系統(tǒng)中，起調(diào)節(jié)作用的是（　�。�
A．消化、呼吸系統(tǒng)B．消化、神經(jīng)系統(tǒng)C．神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目．下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始，小明聽(tīng)到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…．最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)．由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時(shí)小明才感到疼痛難忍．

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與的消化液有唾液、胰液和腸液，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出淀粉消化過(guò)程的曲線；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有導(dǎo)管．
（2）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．進(jìn)行甲圖中④時(shí)，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)；氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)丙圖的途徑是3→6→7→1（用數(shù)字和箭頭表示）．
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→腎小囊→腎小管（用文字和箭頭表示）→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是靜脈血、動(dòng)脈血；與平時(shí)相比，在此長(zhǎng)跑過(guò)程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有⑤（填甲圖中數(shù)字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若某植株的一葉片的主脈被切斷（如甲葉），另一葉片正面和背面貼上錫箔進(jìn)行遮光（如乙葉）；在陽(yáng)光下照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位不變藍(lán)色，B部位變藍(lán)色，錫箔C遮住的位置不變藍(lán)色，而其它部分變藍(lán)色．以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（　�。�
A．水和二氧化碳B．葉綠體和陽(yáng)光C．水和陽(yáng)光D．水和葉綠體

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