《齊民要術(shù)》中，要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”，原理是（　�。�
A、確保通風(fēng)透光，從而有利于提高光合作用的效率B、通風(fēng)透光，可以增強(qiáng)農(nóng)作物的呼吸作用C、可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗性D、增強(qiáng)農(nóng)作物的蒸騰作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

土豆是變態(tài)莖，土豆中含有的大量淀粉，是由（　�。�
A、土豆自己合成的B、葉制造后由篩管運來的C、土豆從土壤里吸收而來的D、葉制造后由導(dǎo)管運來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

油菜是我市的重要油料作物．春天里，金黃色的油菜花是一道亮麗的風(fēng)景．下列是有關(guān)油菜種植過程中所采取的措施和原因分析，其中不正確的是（　�。�
A、油菜播種后，等長出幼苗，再移栽，進(jìn)行合理密植，能提高油菜總產(chǎn)量B、油菜在生長過程中要灌溉澆水，油菜吸收的水分主要用來油菜的光合作用C、在移栽油菜時，要施足肥且保持土壤濕潤，這說明了油菜生長需要水分和無機(jī)鹽D、油菜花是蟲媒花，其花期若遇春雨連綿，為增加產(chǎn)量可采取人工輔助授粉措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用合理密植、立體種植等措施來創(chuàng)造最大的生物產(chǎn)量，這是在利用植物的（　　）生理現(xiàn)象．
A、運輸水分B、呼吸作用C、光合作用D、蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)種植上，增加光合作用有效面積的措施有（　�。�
A、高矮作物間種B、施用氮肥C、密集種植D、除草

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)光合作用的原理，為了充分利用陽光，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)該合理密植
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

水中氮、磷、鉀等植物必需的礦質(zhì)元素越多，對水生生物的生長發(fā)育越有利．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明（　　）
①光合作用需要水         ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素     ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．
A、②B、②④C、④D、②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某實驗小組設(shè)計的關(guān)于綠色植物產(chǎn)生某種氣體的實驗裝置，以下分析正確的是（　�。�
A、實驗若要驗證植物產(chǎn)生氧氣需要光作為條件，應(yīng)該選擇甲、乙兩個裝置作為對照組B、如果分別向甲、乙、丙裝置中已收集到氣體的試管中滴加澄清的石灰水，甲裝置會出現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，乙、丙不會出現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象C、甲裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明該裝置中有二氧化碳產(chǎn)生D、如果將甲、丙兩組作為對照實驗，則要探究的問題是光對綠色植物產(chǎn)生氣體的影響

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同步練習(xí)冊答案