水中氮、磷、鉀等植物必需的礦質(zhì)元素越多，對(duì)水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育越有利．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在一株各項(xiàng)生命活動(dòng)都較旺盛的植物上選一片葉，將上下兩面涂上一層密封、透光的無(wú)毒蠟?zāi)�，繼續(xù)保持環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)這片葉在短期內(nèi)生命活動(dòng)發(fā)生的變化，正確的是（　�。�
  光合作用 呼吸作用 蒸騰作用
A 保持不變 停止 停止
B 微弱 微弱 保持不變
C 微弱 微弱 停止
D 停止 保持不變 微弱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“合理密植”是利用什么作用來(lái)提高作物產(chǎn)量的一種措施（　�。�
A、呼吸B、蒸騰C、光合D、吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

《齊民要術(shù)》中，要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”，原理是（　�。�
A、確保通風(fēng)透光，從而有利于提高光合作用的效率B、通風(fēng)透光，可以增強(qiáng)農(nóng)作物的呼吸作用C、可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗性D、增強(qiáng)農(nóng)作物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為提高產(chǎn)量，充分利用土地，我們種植農(nóng)作物時(shí)，就應(yīng)該種得越密越好．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為冬暖式的蔬菜大棚圖，請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)，生活實(shí)際回答：

（1）在蔬菜生長(zhǎng)旺盛期，透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴，這些水滴主要來(lái)自植物的
 
作用．
（2）菜農(nóng)將每棵蔬菜的株距和行距保持一定的距離在農(nóng)業(yè)栽培中稱
 
．
（3）菜農(nóng)將紅色燈籠椒花粉與綠色菜椒進(jìn)行人工授粉，雜交繁殖出子代綠椒60棵，紅椒有60棵請(qǐng)寫出親代的基因組合
 
（紅色為D綠色為d）及親代紅椒花粉的基因
 
和子代綠椒的基因
 

（4）菜農(nóng)常對(duì)蔬菜施農(nóng)家肥將有機(jī)物轉(zhuǎn)換為無(wú)機(jī)肥是
 
的作用．
（5）農(nóng)民將新鮮蘿卜存放一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)重量減輕，這主要是由于
 
造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合的是（　�。�
A、甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣B、乙--驗(yàn)證蒸騰作用散失水分C、丙--驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D、丁--驗(yàn)證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究光合作用的實(shí)驗(yàn)中，脫色處理后滴碘液，結(jié)果整片葉子變成了藍(lán)色．導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因不會(huì)是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)材料沒(méi)有進(jìn)行暗處理或暗處理時(shí)間不充分B、實(shí)驗(yàn)材料暗處理時(shí)間太長(zhǎng)C、實(shí)驗(yàn)材料光照時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)遮光的部分合成的淀粉輸送到遮光的部分D、遮光部分沒(méi)有遮嚴(yán)實(shí)，或沒(méi)有進(jìn)行著光處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A、草B、吃蟲鳥C、細(xì)菌D、豬

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同步練習(xí)冊(cè)答案