關(guān)于葉綠體的起源，有兩種假說，其中內(nèi)共生假說認(rèn)為，葉綠體的祖先是藍(lán)藻或光合細(xì)菌。
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關(guān)于葉綠體的起源問題有兩種互相對立的學(xué)說，即內(nèi)共生假說和分化假說。按照內(nèi)共生假說，葉綠體的祖先是藍(lán)藻或光合細(xì)菌，它們在生物進(jìn)化的早期被原始真核細(xì)胞捕獲(吞噬)，逐步進(jìn)化為葉綠體。分化假說認(rèn)為葉綠體是原始的真核細(xì)胞內(nèi)質(zhì)逐步分化而形成。已有的一些研究成果更有利于葉綠體起源的內(nèi)共生假說，例如葉綠體DNA的大小及形狀類似于藍(lán)細(xì)菌DNA，DNA的組成中也都無5-甲基胞嘧啶，它們的DNA都不與組蛋白結(jié)合在一起。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每種植物細(xì)胞通常都具有一定的形態(tài)，這主要是因為（   ）
A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用B．細(xì)胞膜的保護(hù)作用
C．細(xì)胞壁的支持作用D．細(xì)胞膜的支持作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答：

⑴、圖中1是_______，它有保護(hù)和_______作用。
⑵、圖中2是_______，它的功能除保護(hù)以外，還能進(jìn)行_______。
⑶、西瓜中貯藏大量水分和糖分的結(jié)構(gòu)是圖中的[ 4 ] _______。它隨著細(xì)胞的生長，其數(shù)量會逐漸 _______，大小會逐漸_______ 。
⑷、[ 3 ] _______是細(xì)胞生命活動的控制中心是，它含有重要的_______ 。
⑸、洋蔥、大蒜和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即_______組成。
⑹、此細(xì)胞是_______細(xì)胞（填“植物”或“動物”），因為它具有_______、_______ 、_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了使臨時裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時應(yīng)（  ）
A．把蓋玻片平放在載玻片上
B．事先多滴幾滴清水
C．讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，重重的蓋下
D．讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，緩緩的蓋下

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在以下四幅圖像中，哪一幅是觀察到的菠菜下表皮細(xì)胞（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如讓你設(shè)計一個實驗證明光合作用需要葉綠體，應(yīng)選用
A．用酒精除去葉綠體中葉綠素的葉B．有白斑的葉
C．不含葉綠體的葉D．全綠色的葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是小華同學(xué)做的洋蔥表面細(xì)胞裝片在顯微鏡視野中的圖解．圖中的a是______，b是______，產(chǎn)生a的可能原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用光學(xué)顯微鏡觀察下列細(xì)胞，看不到葉綠體的是（　�。�
A．苦草葉片細(xì)胞B．番茄果肉細(xì)胞
C．黑藻葉片細(xì)胞D．黃瓜表層果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如果是一種動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中各部分的名稱：A______，B______，C______，D______，E______．
（2）圖中的D是______存在的．
（3）圖中E表示的是D上的______，實際上一對D上有______對E，每一對E都控制著生物體某一個______，所有D上的全部的E控制著整個生物體的______．

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同步練習(xí)冊答案