分析 (1)判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);血液在流經(jīng)某一器官的毛細(xì)血管時(shí),與該器官的組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,因此血液從該器官流出后,血液的成分會(huì)發(fā)生變化;血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向一般是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈.
(2)圖中,從圖中可以看出A血管是從主干流向分支的血管,是小動(dòng)脈,C是由分支匯集而成的血管是小靜脈,B是毛細(xì)血管.
解答 解:(1)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,小腸絨毛吸收來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此“若該結(jié)構(gòu)為小腸絨毛”,則C端血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多,同時(shí)二氧化碳也增多,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨著血液循環(huán)經(jīng)小腸靜脈、下腔靜脈、到達(dá)右心房,因此這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先出現(xiàn)在心臟的右心房.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液,因此若B為組織細(xì)胞里的毛細(xì)血管,則B處進(jìn)行的是組織細(xì)胞里的物質(zhì)交換,A是體動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血,C是體靜脈,內(nèi)流靜脈血.
(3)血液流經(jīng)腎臟時(shí),通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,導(dǎo)致血液中尿素含量減少,因此“若該結(jié)構(gòu)為腎小球,則B處進(jìn)行的是腎小球的過(guò)濾作用,則A是入球小動(dòng)脈,流動(dòng)脈血;C是出球小動(dòng)脈,流動(dòng)脈血.
故答案為:(1)靜脈;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);二氧化碳;右心房;(2)動(dòng)脈;動(dòng)脈;靜脈;靜脈;(3)腎小球的過(guò)濾作用;動(dòng)脈;動(dòng)脈.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血管的特點(diǎn)、血液循環(huán)的途徑和血液變化以及正確辨認(rèn)圖中的血管的名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有脊柱 | B. | 卵生 | C. | 用鰓呼吸 | D. | 恒溫動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺有很強(qiáng)的呼吸能力 | B. | 身體里有氣囊能進(jìn)行呼吸 | ||
C. | 在肺里進(jìn)行兩次氣體交換 | D. | 在肺里和氣囊里都能進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是有性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 都是有性生殖,完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 都經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期 | |
D. | 都是有性生殖,變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ⑤④②③ | C. | ②①⑤③ | D. | ④⑤③② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是人體的主要能源物質(zhì) | B. | 是人體儲(chǔ)備的能源物質(zhì) | ||
C. | 是建造身體的原料 | D. | 人體需要量很少,作用卻很大 |
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