分析 (1)動物行為從表現(xiàn)來看分為防御行為、遷徙行為、攻擊行為等,從獲得的途徑來看分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.遷徙行為:鳥類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象.
(2)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)保護(hù)生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù),把動植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識,以保護(hù)生物的棲息地.
解答 解:(1)東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種濕地生態(tài)系統(tǒng),“其保護(hù)的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥,如白鶴、白鵝等,冬天從北方飛來越冬,春天飛往北方去”,“從動物行為的表現(xiàn)來看”,鳥類的這種行為屬于遷徙行為.
(2)從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)生物種類的多樣性豐富.
(3)東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞,其主要原因是過度開發(fā),還有“人為捕殺候鳥,過度捕撈魚蝦,大量挖沙”等,對此,我們中學(xué)生為了保護(hù)母親湖-洞庭湖應(yīng)該①宣傳濕地保護(hù)的重要性、②不捕殺鳥類.(請寫出2條)
故答案為:(1)濕地;遷徙
(2)生物種類
(3)濕地資源的過度、無序開發(fā),以及環(huán)境污染;宣傳濕地保護(hù)的重要性;不捕殺鳥類
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型,遷徙行為的特點、生物多樣性表現(xiàn)以及保護(hù)生物多樣性的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球和腎小囊的過濾 | B. | 腎小管的重吸收 | ||
C. | 膀胱的暫時貯存 | D. | 輸尿管的運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼兒時期甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大癥 | |
B. | 幼兒時期垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響 | |
D. | 人體內(nèi)的激素含量豐常,對各項生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②表現(xiàn)為顯性性狀 | B. | ③中的f基因都來自卵細(xì)胞 | ||
C. | 一條染色體上只有一個基因 | D. | f控制的性狀始終不能表現(xiàn)出來 |
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