科目:初中生物 來源: 題型:
A、這些生物的食量過大 | B、這些生物的繁殖大量過剩 | C、環(huán)境中的傳染病猖獗 | D、缺乏有利的可遺傳變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、基因的多樣性 | B、生物種類的多樣性 | C、人工選擇的多樣性 | D、自然選擇的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、當艾滋病毒侵入到人體后,會破壞人體T淋巴細胞,使人體免疫力下降 | B、艾滋病毒也是一種抗原,當他侵入人體后,也會引起人體產生相應的抗體 | C、艾滋病的傳播途徑有多種,如血液傳播、母嬰傳播、性傳播,也可以通過蚊蟲叮咬來傳播 | D、艾滋病的研究雖然取得了很大的進展,但目前還沒有特效藥能完全治愈艾滋病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、H7N9禽流感流感的病毒是甲型H7N9流感病毒 | B、沒有先天性行為就沒有學習行為,因為先天性行為是學習行為的基礎 | C、計劃免疫就是為了達到預防、控制和消滅相應傳染病進行有計劃的預防接種 | D、霧霾的形成主要是雨水過多造成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
病名 | 發(fā)病數(shù) | 死亡數(shù) |
艾滋病 | 3392 | 816 |
肺結核 | 12883 | 169 |
狂犬病 | 97 | 88 |
手足口病 | 237478 | 77 |
病毒性肝炎 | 134989 | 68 |
A、傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強 |
B、傳染病都可以通過接種疫苗來預防 |
C、上述傳染病發(fā)病后死亡率最高的是艾滋病 |
D、只有細菌和病毒才會引起傳染病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、結核桿菌、注射過肺結核疫苗的人 | B、結核桿菌、正患此病的人 | C、結核桿菌、患過此病但已痊愈的人 | D、結核桿菌、正常的人 |
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