5.小美同學在做“觀察人體口腔上皮細胞”實驗時,通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的下方有一個口腔上皮細胞,若要在高倍物鏡下觀察該細胞,應( 。
A.向下移動載玻片使細胞位于視野中央,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
B.向下移動載玻片使細胞位于視野中央,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)細準焦螺旋
C.向上移動載玻片使細胞位于視野中央,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
D.向上移動載玻片使細胞位于視野中央,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)細準焦螺旋

分析 顯微鏡成像的特點是倒立放大的像,放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),放大倍數(shù)與細胞數(shù)目是相反關系.

解答 解:我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的.實驗時通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的上方有一個口腔上皮細胞,要想把它移到視野中央,上方移動玻片標本,物像才向下方移動移到視野中央.然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器,換用高倍物鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物像清晰.
故選:B

點評 解題的關鍵是掌握顯微鏡的正確操作方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.大多數(shù)生物的滅絕是因為喪失棲息地而造成的,因此保護生物多樣性,最有效的措施是建立自然保護區(qū).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響.某校興趣小組的同學從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,各裝置中放有等量相同的種子,并同時置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況.請根據(jù)如圖分析回答問題:

(1)在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實驗時,你認為該小組同學應從圖A、B、C、D四個裝置中選擇A和B兩個裝置作為對照實驗.
(2)該實驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子,目的是減少實驗誤差.
(3)如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明酸雨對種子的萌發(fā)有影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(  )
A.構(gòu)成生物體的細胞,其結(jié)構(gòu)是相同的
B.植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成
C.人體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng),再由系統(tǒng)來完成某項生理功能
D.動物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運動和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.炎熱的夏季,西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果.請你運用所學的知識,解答下列問題:
(1)熟透了的西瓜甜美多汁,它來自于細胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(2)種下西瓜的種子又結(jié)出了西瓜,決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結(jié)構(gòu)的細胞核中.
(3)吃西瓜時,吃進去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織,吃剩下的瓜皮屬于保護組織.
(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.據(jù)國外媒體報道,科學家在馬達加斯加島上發(fā)現(xiàn)200多種新蛙,這次發(fā)現(xiàn)的兩棲物種的數(shù)量幾乎是馬達加斯加島已知兩棲物種的兩倍,且新發(fā)現(xiàn)的近四分之一新物種是其他非保護地區(qū)沒有見到過的.馬達加斯島1.6億年前漂離非洲,成為一個與世隔絕的展示生命無比神奇的多樣性的博物館.但是,由于人類移居于此和幾十年的猖獗砍伐、過度開發(fā)旅游資源已經(jīng)毀掉了馬達加斯加島80%的雨林,威脅著大量物種的生存.
(1)兩棲類動物的特點是(至少寫出兩點):幼體生活在水中,用鰓呼吸、成體生活在水中或陸上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
(2)科學家發(fā)現(xiàn)蛙的體色與環(huán)境的色彩保持一致,這說明了生物與環(huán)境是相互適應的.
(3)威脅馬達加斯加生物多樣性的原因有ABC(多選).
A、森林面積減少       B、棲息地遭到破壞       C、人類行為破壞
(4)請你寫出保護馬達加斯加島的生物多樣性的根本措施(至少寫出一條):禁止亂砍濫伐.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為果樹的枝接和芽接示意圖,下列相關敘述正確的是( 。
A.①是砧木,②是接穗
B.長成的植物體所結(jié)果實將表現(xiàn)出②的性狀
C.要確保繁殖成功,應使①和②的形成層緊密結(jié)合在一起
D.這種繁殖方式屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì),某同學為了探究生長激素的作用,取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組,分別放入三個飼養(yǎng)籠.
如表中是該同學完成的實驗及一段時間后的實驗結(jié)果,請回答下列問題:
              組次             處理方式             幼鼠增重
                 A 定期注射適量生長激素                 40%
                 B              不注射                 25%
                 C 飼喂與A組等量生長激素                 25%   
(1)做此實驗過程中,一定要保證幼鼠的其他生長條件均相同,這樣做的目的是控制單一變量.每組取10只同樣大小的幼鼠完成實驗,幼鼠的數(shù)目不能太少的原因是存在偶然性,實驗結(jié)論不準確.
(2)A組和B組結(jié)果比較,說明生長激素有促進生長發(fā)育的作用.
(3)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?不能.為什么?因為生長激素是蛋白質(zhì),口服后會在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用.
(4)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素,重復A、B組實驗,則A組幼鼠會提前成熟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關生物遺傳、變異和進化知識的敘述錯誤的是( 。
A.生物的遺傳為生物的進化提供原材料
B.變異的有利和有害是相對的,取決于生物生活的環(huán)境
C.化石是研究生物進化的最直接有力的證據(jù)
D.子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因

查看答案和解析>>

同步練習冊答案