組次 | 處理方式 | 幼鼠增重 |
A | 定期注射適量生長(zhǎng)激素 | 40% |
B | 不注射 | 25% |
C | 飼喂與A組等量生長(zhǎng)激素 | 25% |
分析 甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,而不是抑制生長(zhǎng)發(fā)育.
解答 解:(1)對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),除生理鹽水的鎘含量不同外,其它條件都相同,因此“為了控制單一變量”,30只小鼠灌胃前后的生活條件須相同(填相同或不同).一只小鼠數(shù)量太少,存在偶然性,如小鼠生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).因此“該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠而不是一只”,這樣做的目的是避免偶然性.
(2)A組與B組對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是注射生長(zhǎng)激素,A組是實(shí)驗(yàn)組,B組對(duì)照組,說(shuō)明生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用.
(3)C組與B組對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是飼喂生長(zhǎng)激素,C組是實(shí)驗(yàn)組,B組對(duì)照組,不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用,原因是生長(zhǎng)激素成分為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)可以在胃和小腸中被消化液分解,C組飼喂的生長(zhǎng)激素被消化了.
(4)由于甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育的作用,若將本實(shí)驗(yàn)中的生長(zhǎng)激素改為甲狀腺激素,重復(fù)A組和B組實(shí)驗(yàn),則A組幼鼠會(huì)提前成熟.
故答案為:(1)控制單一變量;存在偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確;
(2)A; 促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
(3)不能;因?yàn)樯L(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用;
(4)A
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和理解掌握蛋白質(zhì)的消化和甲狀腺激素的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真菌和細(xì)菌一樣,也能分解動(dòng)植物的尸體 | |
B. | 真菌和細(xì)菌的種類都很多,有幾十萬(wàn)種 | |
C. | 有些真菌和細(xì)菌對(duì)人有益,也有些真菌和細(xì)菌對(duì)人有害 | |
D. | 放久的橘子上常會(huì)長(zhǎng)出灰綠色的青霉菌落 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向下移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 向下移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 向上移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 向上移動(dòng)載玻片使細(xì)胞位于視野中央,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豹與狼的親緣關(guān)系比豹與虎的親緣關(guān)系近 | |
B. | “貓”這一物種中的各種貓都是同一種動(dòng)物 | |
C. | “屬”是最小的分類單位 | |
D. | 食肉目所包含動(dòng)物的共同特征比貓科所含動(dòng)物的多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 附近辣味菜椒的花粉傳到了該甜味菜椒花的柱頭上 | |
B. | 該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
C. | 該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
D. | 該現(xiàn)象說(shuō)明菜椒的甜味是顯性性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在圖1中,若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為小腸內(nèi)毛細(xì)血管,則Y是血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 | |
B. | 在圖1中,若Ⅱ?yàn)槟I小球,則Y是血液中的大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞 | |
C. | 在圖2中,X表示可構(gòu)成一條食物鏈的四種生物,Y表示有機(jī)物總量,若環(huán)境被污染,含有有毒物質(zhì)最多的是甲 | |
D. | 在圖2中,甲、乙、丙、丁表示四種組織,Y表示氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況,呼吸作用最旺盛是甲組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光線的強(qiáng)弱 | B. | 水分的有無(wú) | C. | 溫度的高低 | D. | 氧氣的有無(wú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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